Страница 131, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская

255. Подберите к словам с заимствованными корнями синонимы, являющиеся исконно русскими по происхождению.

Составьте с 2—3 парами слов словосочетания, обозначьте главное слово в каждом из них.

Для справок: представление, положительный, объединять, облик, общительный, согласие, признавать законным, разрушительный.

презентация – представление
консенсус – согласие
коммуникабельный – общительный
позитивный – положительный
деструктивный – разрушительный
интегрировать – объединять
имидж – облик
санкционировать – признавать законным

Составьте с 2–3 парами слов словосочетания, обозначьте главное слово в каждом из них.

положительный результат^x (результат какой? положительный)
общительный человек^x (человек какой? общительный)
объединять^x усилия (объединять что? усилия)

256. Прочитайте стихотворение Я. Козловского «Усыновлённые слова». О каких словах он говорит? Почему их так называет?

‹...› И, зажигаясь словно свечи,

Иноязычные слова

Всегда имели в русской речи

Неущемлённые права.

И, находясь при славном деле,

Перед другими не в тени,

Давным-давно как обрусели

Усыновлённые они.

В своём стихотворении поэт Я. Козловский говорит об иноязычных, то есть заимствованных словах. Это слова, которые пришли в русский язык из других языков и прочно в нём укоренились.

Автор называет их «усыновлёнными», используя яркую метафору. Подобно тому, как приёмные дети становятся полноправными и любимыми членами новой семьи, так и иноязычные слова были приняты русским языком. Со временем они полностью адаптировались («обрусели»), изменились в соответствии с его фонетическими и грамматическими нормами и стали восприниматься как свои, родные. Они заняли своё место в русской речи, получили «неущемлённые права» и теперь служат ей «при славном деле» наравне с исконно русскими словами.

257. Добавьте примеры в таблицу. За справкой обратитесь к разным школьным словарям. Какие словари оказались наиболее полезными?

Для определения происхождения слов наиболее полезными оказались этимологический словарь и словарь иностранных слов. Этимологический словарь подробно рассказывает об истории каждого слова, указывая, является ли оно исконно русским или пришло из другого языка. Словарь иностранных слов целенаправленно собирает заимствования, объясняет их значение и язык-источник. Также может быть полезен толковый словарь, так как в некоторых словарных статьях есть пометки о происхождении слова (например, фр. — французское, лат. — латинское).

258. Какие слова заимствованы русским языком у иностранного языка, который вы изучаете? Составьте список из 7—10 слов. Если это возможно, подберите к ним синонимы, являющиеся исконно русскими по происхождению. Сделайте вывод о причинах заимствования слов. В подготовке материалов вам может помочь портал «ГРАМОТА.РУ».

В качестве иностранного языка, слова из которого были заимствованы русским языком, выберем английский. Ниже приведён список из 10 таких слов. Для каждого из них, где это возможно, подобран синоним, являющийся исконно русским по происхождению.

Список заимствованных слов и их исконно русские синонимы

• Голкипер (от англ. goalkeeper) – вратарь.
• Уик-энд (от англ. weekend) – выходные (дни).
• Бизнес (от англ. business) – дело, предпринимательство.
• Менеджер (от англ. manager) – управляющий, руководитель.
• Хобби (от англ. hobby) – увлечение, любимое занятие.
• Шоу (от англ. show) – представление, зрелище.
• Презентация (от англ. presentation) – представление, показ.
• Компьютер (от англ. computer) – ЭВМ (электронно-вычислительная машина). Русский аналог является техническим термином и громоздкой аббревиатурой, поэтому в повседневной речи закрепилось более короткое заимствование.
• Интернет (от англ. Internet) – всемирная сеть. В данном случае однословное заимствование заменяет описательный оборот, что удобнее в речи.
• Футбол (от англ. football) – исконно русского однословного синонима нет, так как игра пришла в Россию из Англии вместе со своим названием.

Вывод о причинах заимствования слов

Анализ приведённых примеров позволяет сделать вывод о нескольких основных причинах заимствования иноязычной лексики:

• Необходимость назвать новое явление, предмет или понятие. Это одна из главных причин. Вместе с новыми технологиями (компьютер, интернет), видами спорта (футбол) или культурными реалиями (шоу) в язык приходит и их название. У таких слов часто нет исконно русских синонимов.
• Стремление к экономии языковых средств. Часто заимствованное слово короче и удобнее, чем соответствующее ему русское словосочетание. Например, уик-энд вместо «конец недели» или интернет вместо «всемирная сеть».
• Потребность в уточнении понятий. Заимствованное слово может иметь несколько иной или более узкий смысловой оттенок по сравнению с русским синонимом. Например, слово менеджер часто ассоциируется с современным стилем управления, в отличие от более общего слова руководитель. Слово бизнес подразумевает именно коммерческую деятельность, в то время как дело имеет более широкое значение.
• Влияние моды и престижность иностранного языка. Использование иноязычных слов (в данном случае англицизмов) может восприниматься как признак современности и образованности. Например, слово шоу или презентация может использоваться вместо представление для придания событию более модного звучания.

259. Прочитайте и озаглавьте текст. Каково происхождение слова грипп? Представьте себе, что ваш друг (подруга) заболел(а) гриппом. Какие советы вы дадите ему (ей), как побыстрее вылечиться от гриппа? Что нужно иметь в виду, чтобы не заразиться этой болезнью? Достаточно ли информации, содержащейся в тексте, для выполнения этого задания? Какой жанр речи (рекомендации, советы, инструкция) вы выберете для общения?

Грипп — распространённая инфекционная болезнь. Источником инфекции может быть больной человек с явной или стёртой формой болезни. При чихании и кашле такой человек заражает вас гриппом.

Его вызывают разные виды вирусов. Вирусы гриппа поражают не только людей, но и животных — свиней, лошадей, птиц.

Слово грипп в русский язык, возможно, пришло из французского языка от глагола, который переводится как «схватывать». И действительно, эта болезнь может «захватывать» миллионы людей, ею могут заразиться целые города и страны.

Есть также мнение, что слово грипп происходит от русского слова «хрип».

Когда болезни широко распространяются на людей города и области, тогда говорят об эпидемии. В мире и в нашей стране бывают эпидемии гриппа.

Если вы заболели гриппом, надо лежать. В комнате не должно быть холодно. Время от времени комнату надо хорошо проветривать. Врачи советуют пить больше жидкости: чай с лимоном, малиновым вареньем, мёдом, чай из цветков липы, соки.

Безусловно, лекарства надо принимать только по назначению врача.

Некоторые врачи рекомендуют не снижать температуру лекарствами, если она ниже 38,5 градусов. При такой температуре организм вырабатывает специальные вещества, которые борются с вирусами. Но если температура выше 38,5 градусов или вы чувствуете себя плохо, тогда следует принимать таблетки, чтобы её снизить.

Если началась эпидемия гриппа, попробуйте избежать этой болезни. Многие используют марлевую повязку, чтобы избежать контакта с заболевшими. Чтобы защититься от инфекции, в нос закапывают или его смазывают каплями или мазями, предохраняющими от заражения.

Очень важно закаляться, это повышает сопротивляемость организма. Чтобы укрепить здоровье, необходимо заниматься спортом, физическими упражнениями, гулять на свежем воздухе.

Озаглавьте текст.

Возможные заголовки для текста:

• Что нужно знать о гриппе
• Грипп: симптомы, лечение и профилактика
• Осторожно, грипп!

Каково происхождение слова грипп?

Согласно тексту, существует две основные версии происхождения слова «грипп»:

1. Слово пришло из французского языка, от глагола, который означает «схватывать». Это связано с тем, что болезнь способна быстро «захватывать» и распространяться среди большого количества людей.
2. Слово происходит от русского слова «хрип», что, вероятно, связано с одним из симптомов заболевания — кашлем и хрипотой в голосе.

Какие советы вы дадите ему (ей), как побыстрее вылечиться от гриппа?

Привет! Мне жаль, что ты заболел(а). Чтобы быстрее поправиться, постарайся следовать этим советам из текста:

• Соблюдай постельный режим. Сейчас тебе важнее всего отдыхать, поэтому оставайся в кровати.
• Поддерживай комфортную температуру в комнате. Тебе не должно быть холодно. И не забывай регулярно проветривать помещение.
• Пей больше жидкости. Отлично подойдут тёплый чай с лимоном, мёдом или малиновым вареньем, отвар из цветков липы, а также соки.
• Не сбивай температуру, если она ниже 38,5 градусов. Повышенная температура помогает твоему организму бороться с вирусом. Но если она поднимется выше или ты будешь чувствовать себя очень плохо, тогда стоит принять жаропонижающее.
• Принимай лекарства только по назначению врача. Обязательно проконсультируйся со специалистом, он подберёт правильное лечение.

Выздоравливай скорее!

Что нужно иметь в виду, чтобы не заразиться этой болезнью?

Чтобы не заразиться гриппом, особенно во время эпидемии, текст рекомендует следующие меры профилактики:

• По возможности избегать контактов с заболевшими людьми. В общественных местах можно использовать марлевую повязку.
• Для защиты от инфекции можно использовать специальные капли или мази для носа, которые предохраняют от заражения.
• Укреплять иммунитет. В этом помогут закаливание, занятия спортом, физические упражнения и регулярные прогулки на свежем воздухе.

Достаточно ли информации, содержащейся в тексте, для выполнения этого задания?

Да, информации, содержащейся в тексте, полностью достаточно для выполнения этого задания. В тексте подробно описаны происхождение слова «грипп», даны конкретные рекомендации по лечению и профилактике заболевания.

Какой жанр речи (рекомендации, советы, инструкция) вы выберете для общения?

Для общения с другом, который заболел, я выберу жанр советов. Этот жанр предполагает дружелюбный, заботливый и поддерживающий тон, что наиболее уместно в разговоре с близким человеком. Рекомендации также подходят, но могут звучать чуть более формально. Инструкция же является слишком строгим и официальным жанром для такой ситуации, она больше подходит для формальных предписаний (например, от врача).

659. Составьте и запишите словосочетания, ответив на вопросы. Обозначьте переходные (пер.) и непереходные (непер.) глаголы.

Строить (что?); возводить (что?); подн..мать краном (что?); не ра..мешать (чего?); под..вать (что?); пом..гать (кому?); пр..варивать (что?); стоять (на чём?); руководить (кем?); ра..говаривать (с кем?); воздвигать (что?); не чувствовать (чего?).

Строить (что?) — строить (перех.) дом.

возводить (что?) — возводить (перех.) здание.

подн..мать краном (что?) — поднимать (перех.) краном плиту.

не ра..мешать (чего?) — не размешать (перех.) сахара.

под..вать (что?) — подавать (перех.) книгу.

пом..гать (кому?) — помогать (неперех.) товарищу.

пр..варивать (что?) — приваривать (перех.) деталь.

стоять (на чём?) — стоять (неперех.) на посту.

руководить (кем?) — руководить (неперех.) оркестром.

ра..говаривать (с кем?) — разговаривать (неперех.) с другом.

воздвигать (что?) — воздвигать (перех.) памятник.

не чувствовать (чего?) — не чувствовать (перех.) боли.

660. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Выпишите из текста переходные глаголы вместе с существительными в винительном падеже.

Образец. Кладёт (что?) кирпич.

1. Бригадир Сергей Кузьмич лучше всех кладёт кирпич. 2. Он выкладывает стену строит дом для москвичей.⁴ 3. Грузовик подвозит доски ходит кошка вся в извёстке. 4. Вот маляр идёт с ведром. Мы идём за маляром мы подходим к штукатуру. 5. Все бригады знают Юру — Юра въедет в этот дом.

(А. Барто)

1. Бригадир Сергей Кузьмич лучше всех кладёт кирпич. 2. Он выкладывает стену, строит дом для москвичей. 3. Грузовик подвозит доски, ходит кошка вся в извёстке. 4. Вот маляр идёт с ведром. Мы идём за маляром, мы подходим к штукатуру. 5. Все бригады знают Юру — Юра въедет в этот дом.

Кладёт (что?) кирпич, выкладывает (что?) стену, строит (что?) дом, подвозит (что?) доски, знают (кого?) Юру.

661. Составьте и запишите с глаголами белеть — белить, чернеть — чернить, синеть — синить словосочетания или предложения. В словосочетаниях отметьте главное слово, в предложениях подчеркните главные члены. Укажите переходные глаголы.

Определите спряжение глаголов.

Вдали белеет одинокий парус.

Каждый год мы решаем белить^x деревья в саду.

В овраге чернеет глубокая пропасть.

Не стоит чернить^x доброе имя человека.

На месте ушиба синеет кровоподтёк.

Бабушка учила маму синить^x бельё после стирки.

Переходные глаголы: белить, чернить, синить. Это глаголы, обозначающие действие, которое переходит на предмет, выраженный существительным или местоимением в винительном падеже без предлога (белить что? — деревья).

Белеть, чернеть, синеть — глаголы I (первого) спряжения, так как они оканчиваются на -еть и не являются исключениями.

Белить, чернить, синить — глаголы II (второго) спряжения, так как они оканчиваются на -ить и не являются исключениями.