Страница 192, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская

379. Существительные с приставками анти-, без-, де-, дис- имеют то же значение, что и существительные с приставкой не-. Используйте эти приставки, чтобы изменить значение данных ниже существительных на противоположное.

Обозначьте способ образования записанных слов. С любым из слов составьте и запишите предложение.

Циклон, мир; монтаж, мобилизация; гармония, пропорция, квалификация.

Используйте эти приставки, чтобы изменить значение данных ниже существительных на противоположное.

• Циклон – антициклон
• Мир – антимир
• Монтаж – демонтаж
• Мобилизация – демобилизация
• Гармония – дисгармония
• Пропорция – диспропорция
• Квалификация – дисквалификация

Обозначьте способ образования записанных слов.

Все эти слова образованы приставочным способом, то есть путём присоединения приставки к исходному слову.

С любым из слов составьте и запишите предложение.

Из-за мощного антициклона над регионом установилась ясная и сухая погода без осадков.

380. Как образованы данные слева слова? К данным справа словам подберите однокоренные, образованные по той же модели. Обозначьте способ образования записанных вами слов.

Голос, работа, корм, смысл
Слово безвкусица образовано от слова вкус приставочно-суффиксальным способом (приставка без- и суффикс -иц-). По аналогии образуем новые слова:
Голос → безголосица
Работа → безработица
Корм → бескормица
Смысл → бессмыслица
Способ образования этих слов — приставочно-суффиксальный.

Волк, тигр, лев, осёл, медведь
Слово мастерица образовано от слова мастер суффиксальным способом (суффикс -иц-) для обозначения лица женского пола. По аналогии образуем названия самок животных:
Волк → волчица
Тигр → тигрица
Лев → львица
Осёл → ослица
Медведь → медведица
Способ образования этих слов — суффиксальный.

Глаз, колено, морда
Слово наушник образовано от слова уши (ухо) приставочно-суффиксальным способом (приставка на- и суффикс -ник-). По аналогии образуем новые слова:
Глаз → наглазник
Колено → наколенник
Морда → намордник
Способ образования этих слов — приставочно-суффиксальный.

Весть, помощь, фокус, зависть
Слово чайник образовано от слова чай суффиксальным способом (суффикс -ник-). По аналогии образуем новые слова:
Весть → вестник
Помощь → помощник
Фокус → фокусник
Зависть → завистник
Способ образования этих слов — суффиксальный.

381. Определите, какое общее значение имеют данные ниже слова. Спишите, обозначая суффикс, который вносит в слова это значение. Можно ли в ряд выделенных слов включить слова глушитель, подогреватель, проигрыватель? Почему?

1. Футболист, волейболист, баскетболист, журналист, тракторист.

2. Преподаватель, учитель, писатель.

3. Ткач, скрипач, циркач, трюкач.

Все слова в трёх группах имеют общее значение — они называют лицо (человека) по его профессии, роду занятий или характерному действию.

1. Общее значение — лицо по профессии, роду занятий или принадлежности к какому-либо направлению. Это значение вносит в слова суффикс -ист: футболист, волейболист, баскетболист, журналист, тракторист.

2. Общее значение — лицо, производящее действие, названное мотивирующим глаголом. Это значение вносит в слова суффикс -тель: преподаватель, учитель, писатель.

3. Общее значение — лицо по характерному действию или роду занятий. Это значение вносит в слова суффикс -ач: ткач, скрипач, циркач, трюкач.

В ряд выделенных слов (преподаватель, учитель, писатель) нельзя включить слова глушитель, подогреватель, проигрыватель.

Почему? Несмотря на то, что эти слова образованы с помощью того же суффикса -тель, они обозначают неодушевленные предметы (приборы, устройства), которые производят действие. Слова же в выделенной группе обозначают людей (одушевленные существительные), выполняющих действие. Таким образом, у них разное лексическое значение: «лицо, производящее действие» у выделенных слов и «предмет, производящий действие» у предложенных для включения слов.

382. В левую колонку выпишите существительные, образованные суффиксальным способом, в правую — приставочно-суффиксальным. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Существительные с -тель подчеркните одной чертой, если они обозначают лицо, и двумя, если они обозначают предмет.

Бульд..зерист, дре(с,сс)ировщик, безрука..ка, наушник, укр..титель, ук..затель, фокусник, нак..марник, наконеч(?)ник, глушитель, нак..ленник, изобр..татель, по..снежник, и(с,сс)ледователь, бе(с,сс)онница, ошейник.

Суффиксальный способ

Бульдозерист, дрессировщик, укротитель, указатель, фокусник, глушитель, изобретатель, исследователь.

Приставочно-суффиксальный способ

Безрукавка, наушник, накомарник, наконечник, наколенник, подснежник, бессонница, ошейник.