Номер 197, страница 76, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Имя существительное. Употребление имён существительных в речи - номер 197, страница 76.

Условие.

197 1. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос: что нужно знать и уметь, чтобы успешно овладеть орфоэпическими нормами, то есть говорить правильно? А какие рекомендации дали бы вы?

Для успешного овладения орфоэпической нормой и углубления познаний в русском литературном произношении необходимо:

усвоить основные правила русского литературного произношения;

научиться слушать свою речь и речь окружающих;

слушать и изучать образцовое литературное произношение, которым владеют дикторы радио и телевидения, мастера художественного слова;

осознанно сопоставлять своё произношение с образцовым, анализировать свои ошибки и недочёты;

исправлять ошибки путём постоянной речевой тренировки при подготовке к публичным выступлениям. (Д. Розенталь)

2. Объясните, как вы понимаете смысл выделенной фразы.

3. Найдите слово, в котором пишется -ться, а произносится [цъ].

4. В двух последних строках текста найдите примеры оглушения согласного звука.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

Для того чтобы успешно овладеть орфоэпическими нормами, то есть говорить правильно, согласно тексту Д. Розенталя, необходимо:

• знать основные правила русского литературного произношения;
• уметь внимательно слушать как свою речь, так и речь окружающих, чтобы замечать особенности и ошибки;
• изучать образцовое произношение, ориентируясь на речь дикторов и мастеров художественного слова;
• развивать навык самоанализа: осознанно сравнивать свое произношение с эталонным, находить и анализировать собственные ошибки;
• постоянно работать над исправлением ошибок через регулярные речевые тренировки, особенно при подготовке к выступлениям.

В качестве дополнительных рекомендаций можно предложить следующее:

• чаще читать вслух, обращая внимание на правильное ударение и интонацию;
• использовать орфоэпические словари для проверки сложных случаев произношения и ударения;
• записывать свою речь на диктофон и прослушивать записи, чтобы объективно оценить свое произношение со стороны;
• разучивать и проговаривать скороговорки для улучшения дикции и артикуляции.

2.

Выделенная фраза «постоянной речевой тренировки при подготовке к публичным выступлениям» означает, что правильная и красивая речь — это не врожденный дар, а результат систематического труда. Как спортсмен регулярно тренирует мышцы, чтобы достичь высоких результатов, так и говорящий должен постоянно упражнять свой речевой аппарат. Просто знать правила произношения недостаточно. Необходимо довести их применение до автоматизма через многократные повторения и упражнения. Особенно это важно перед публичными выступлениями, когда волнение может привести к ошибкам. Регулярная тренировка придает уверенность, улучшает дикцию, интонацию и помогает сделать речь убедительной и понятной для слушателей.

3.

Слово, в котором пишется -ться, а произносится [цъ] (или точнее [ца]): научиться.

4.

В двух последних строках текста («исправлять ошибки путём постоянной речевой тренировки при подготовке к публичным выступлениям») есть несколько примеров оглушения согласного звука:

• в слове ошибки звонкий согласный [б] стоит перед глухим [к] и оглушается, произносясь как [п]: оши[п]ки;
• в слове тренировки звонкий согласный [в] стоит перед глухим [к] и оглушается, произносясь как [ф]: трениро[ф]ки;
• в слове подготовке звонкий согласный [в] стоит перед глухим [к] и оглушается, произносясь как [ф]: подгото[ф]ке.