Номер 198, страница 77, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, часть 1

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2019 - 2022

Часть: 1

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-088259-0 (ч.1), 978-5-09-088261-3 (ч.2), 978-5-09-088260-6 (общ. 2021)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 6 классе

Употребление имён существительных в речи. Имя существительное. Часть 1 - номер 198, страница 77.

№198 (с. 77)
Условие. №198 (с. 77)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 1, страница 77, номер 198, Условие

198 УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ

1. Вдумчиво прочитайте текст. Попробуйте объяснить, какие трудности вы испытываете при чтении и понимании этого текста. Сделайте выводы.

Возьмите на заметку! Вы уже знаете, что под ударением все гласные произносятся ясно и хорошо различаются. Такая позиция гласного звука называется сильной.

Если в слове несколько слогов, то, кроме ударного, в нём есть безударные слоги. Слоги, которые стоят перед ударным, называют-ся предударными; после ударного — заударными. Например, в имени существительном посягательство [пъс’иэгáт’ъл’ствъ] есть два предударных слога ([иэ] — гласный первого предударного слога [и] с призвуком [э], [ъ] — гласный второго предударного слога) и два заударных слога. В слове колодец [калóд’эц] есть один предударный слог и один заударный слог. Заударный слог всегда слабый. Позиция гласного в безударном слоге называется слабой.

2. Обратитесь к таблицам «Трудные случаи фонетического и орфоэпического анализа (см. справочные материалы учебника). Докажите, что содержание таблиц разъясняет прочитанный вами текст.

3. Используя указанные таблицы, затранскрибируйте слово молоко и поясните, какие гласные звучат в первом и во втором предударных слогах.

Решение 1. №198 (с. 77)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 1, страница 77, номер 198, Решение 1 Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 1, страница 77, номер 198, Решение 1 (продолжение 2) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 1, страница 77, номер 198, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №198 (с. 77)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 1, страница 77, номер 198, Решение 2
Решение 3. №198 (с. 77)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 1, страница 77, номер 198, Решение 3
Решение 4. №198 (с. 77)

1. Вдумчиво прочитайте текст. Попробуйте объяснить, какие трудности вы испытываете при чтении и понимании этого текста. Сделайте выводы.

При чтении и понимании предложенного текста могут возникнуть следующие трудности:

  • Специализированная терминология: Текст содержит узкоспециальные лингвистические термины, такие как «сильная и слабая позиция гласного», «предударные и заударные слоги». Без предварительных знаний в области фонетики эти понятия могут быть непонятны.
  • Фонетическая транскрипция: Примеры слов даны в фонетической транскрипции ([пъс’иэгáт’ьл’ствъ], [калóд’ьц]). Чтение и понимание этих записей требует знания специальных символов ([ъ], [иэ], [ь]), которые не используются в обычном письме.
  • Абстрактность понятий: Правила, описанные в тексте, касаются звучания речи, а не правописания. Понятие «редукции» (ослабления) гласных звуков в безударной позиции является абстрактным и его сложно усвоить без прослушивания аудиопримеров и практических упражнений.

Выводы:

Текст представляет собой важное правило русской фонетики, объясняющее явление редукции гласных звуков. Для его полного понимания необходимо владеть базовой фонетической терминологией и уметь читать транскрипцию. Материал подчёркивает различие между написанием и произношением слов в русском языке и служит основой для формирования орфоэпических (произносительных) и орфографических навыков.

2. Обратитесь к таблицам «Трудные случаи фонетического и орфоэпического анализа». Докажите, что содержание таблиц разъясняет прочитанный вами текст.

Текст вводит общие понятия о сильной и слабой позициях гласных, а также о предударных и заударных слогах. Он утверждает, что в слабой позиции гласные звучат неясно, но не даёт исчерпывающей информации о том, как именно изменяется каждый гласный звук в конкретной позиции.

Таблицы «Трудные случаи фонетического и орфоэпического анализа», как правило, систематизируют и конкретизируют эти правила. Они наглядно показывают:

  • Какой именно звук произносится на месте букв а, о, е, я, и в первом предударном слоге.
  • Какой звук произносится на месте этих же букв в остальных безударных слогах (вторых, третьих предударных и заударных).
  • Как на произношение гласного влияет твёрдость или мягкость предшествующего согласного.

Например, из таблиц можно было бы узнать, почему в слове «посягательство» [пъс’иэгáт’ьл’ствъ] первая «о» превращается в звук [ъ] (второй предударный слог), а «я» — в звук [иэ] (первый предударный слог после мягкого согласного). Таким образом, таблицы не противоречат тексту, а служат его детальным разъяснением и практическим руководством, переводя теоретические положения в конкретные правила произношения.

3. Используя указанные таблицы, затранскрибируйте слово молоко и поясните, какие гласные звучат в первом и во втором предударных слогах.

Фонетическая транскрипция слова молоко выглядит следующим образом: [мълако́].

Разберём произношение гласных в безударных слогах:

  1. Слово делится на слоги: мо-ло-ко́. Ударение падает на третий слог.
  2. Слог -ло- является первым предударным слогом (стоит непосредственно перед ударным). В этой позиции после твёрдого согласного [л] буква «о» обозначает звук [а].
  3. Слог мо- является вторым предударным слогом. В этой позиции после твёрдого согласного [м] буква «о» подвергается наибольшей редукции и обозначает краткий, неясный звук [ъ] (шва).

Таким образом, в слове молоко [мълако́] в первом предударном слоге звучит [а], а во втором предударном слоге — [ъ].

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 198 расположенного на странице 77 для 1-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №198 (с. 77), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.