Номер 240, страница 90, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Речь. Стили речи. Характеристика делового стиля - номер 240, страница 90.

Условие.

240 1. Вам поручили проводить физзарядку. Рассмотрите рисунки и по ним составьте инструкцию для проведения упражнений. Каким стилем речи вы воспользуетесь и почему? При выполнении задания используйте ресурсы Интернета.

ОБРАЗЕЦ Упражнение 1. Исходное положение — ноги вместе, руки опущены. На счёт раз-два сделать шаг вперёд левой ногой, руки через стороны поднять вверх, вдохнуть; на счёт три-четыре вернуться в исходное положение, выдохнуть.

2. Объясните разницу между словами вдохнуть — вздохнуть, вдох — вздох. Каким способом образованы слова второй пары? Составьте с ними предложения или словосочетания.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. Инструкция для проведения физзарядки и анализ стиля речи

Инструкция для проведения упражнений:

Упражнение 1. Исходное положение (И.п.) — основная стойка, ноги вместе, руки опущены вдоль туловища. На счёт «раз-два» плавно поднять руки через стороны вверх, одновременно расставляя ноги на ширину плеч, и сделать вдох. На счёт «три-четыре» так же плавно вернуться в исходное положение, сделать выдох. Повторить 4–6 раз.

Упражнение 2. И.п. — ноги на ширине плеч, руки разведены в стороны. На счёт «раз» выполнить наклон вперёд с поворотом туловища вправо, левая рука касается правого бедра, правая отведена назад. На счёт «два» вернуться в и.п. На счёт «три» выполнить наклон вперёд с поворотом туловища влево, правая рука касается левого бедра, левая отведена назад. На счёт «четыре» вернуться в и.п. Дыхание произвольное. Повторить по 4 раза в каждую сторону.

Упражнение 3. И.п. — основная стойка, руки согнуты в локтях. Выполнить бег на месте с высоким подниманием коленей. Упражнение выполнять в течение 30–40 секунд. Дыхание не задерживать.

Используемый стиль речи и его обоснование:

Для составления инструкции будет использован официально-деловой стиль, а точнее — его разновидность, язык инструкций и предписаний. Этот стиль выбран потому, что его главная задача — дать максимально точные, чёткие и недвусмысленные указания к действию. Его характерные черты — использование специальной терминологии (исходное положение, основная стойка), глаголов в повелительном наклонении или неопределённой форме в значении приказа (выполнить, поднять, вернуться), а также полное отсутствие эмоционально-окрашенной лексики. Цель такой инструкции — обеспечить правильное и безопасное выполнение упражнений, и данный стиль речи наилучшим образом соответствует этой цели.

2. Объяснение разницы между словами, способ их образования и примеры употребления

Разница между словами вдохнуть — вздохнуть, вдох — вздох:

Слова в указанных парах различаются по значению и сфере употребления. Вдохнуть и вдох — это термины, обозначающие физиологический процесс набора воздуха в лёгкие. Вздохнуть и вздох — это слова, которые описывают не просто дыхательное движение, а действие, выражающее какое-либо чувство или состояние человека (грусть, облегчение, усталость, тоску) и часто сопровождающееся характерным звуком.

Таким образом, вдохнуть — это совершить вдох (физическое действие), а вздохнуть — издать вздох (действие, окрашенное эмоцией). Соответственно, вдох — это сам дыхательный акт, а вздох — его эмоционально окрашенный вариант.

Способ образования слов вдох и вздох:

Существительные вдох и вздох образованы от производящих глаголов вдохнуть и вздохнуть соответственно. Способ словообразования — бессуффиксный (также его называют нулевой суффиксацией). При этом способе существительное образуется от основы глагола путём отбрасывания суффикса инфинитива (-ну-) и окончания (-ть).

Предложения и словосочетания с данными словами:

Перед тем как нырнуть, нужно глубоко вдохнуть. Выслушав рассказ, он сочувственно вздохнул. Упражнение выполняется на глубоком вдохе. Из его груди вырвался вздох облегчения.