Номер 490, страница 28, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Местоимение (продолжение). Употребление местоимений в речи - номер 490, страница 28.

Условие.

490 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

1. Прочитайте эпиграф к разделу «Местоимение». Как вы понимаете основную мысль видного учёного Александра Александровича Реформатского (1900–1978)?

2. Сопоставьте содержание эпиграфа с текстом предыдущего упражнения и расскажите о роли местоимений в речи.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. Основная мысль видного учёного-лингвиста А. А. Реформатского заключается в том, что местоимения выполняют в языке особую, вспомогательную роль. Используя яркое сравнение с «запасными игроками» в футболе или «дублёрами» в театре, он подчёркивает их функцию замены. Местоимения не называют предметы, признаки или количества напрямую, как это делают существительные, прилагательные или числительные, а лишь указывают на них или замещают их в речи. По мнению Реформатского, знаменательные слова могут «устать» — это образное описание тавтологии, то есть неоправданного повторения одного и того же слова, которое делает текст громоздким и стилистически бедным. В этот момент на «сцену» выходят местоимения, чтобы заменить повторяющиеся слова, делая речь более лаконичной, динамичной и связной.

2. Содержание эпиграфа напрямую иллюстрируется на примере текста из предыдущего упражнения, где часто повторяется слово «осень». Это слово, по выражению А. А. Реформатского, «устало», и текст из-за этого звучит однообразно. Именно в такой ситуации и проявляется важнейшая роль местоимений как «дублёров». Заменив повторяющееся существительное «осень» на личные местоимения «она», «о ней», мы можем избежать тавтологии и улучшить текст, сделав его более благозвучным и логичным.

Таким образом, сопоставление эпиграфа и текста позволяет выделить следующие ключевые роли местоимений в речи:
• Борьба с повторами. Главная стилистическая функция местоимений — заменять уже названные слова, чтобы избежать их назойливого повторения и сделать речь более выразительной.
• Связь предложений в тексте. Местоимения являются одним из важнейших средств когезии, то есть смысловой и грамматической связи между предложениями. Они отсылают к предыдущим частям высказывания, обеспечивая целостность и последовательность всего текста.
• Указание и экономия речевых средств. Местоимения позволяют указывать на участников разговора (я, мы, ты, вы), предметы (этот, тот) или их признаки (такой, всякий), не называя их каждый раз. Это делает речь более экономной и удобной, особенно в диалоге.