Номер 505, страница 33, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Морфологические признаки глагола. Глагол (на основе изученного в 5 классе). Часть 2 - номер 505, страница 33.

Условие.

505 1. Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Стремглав наез(?)ники помчались;

Дружины* ко(н, нн)ые см..шались;

Сомкнутой, дружною* стеной

Там руб..(тся, ться) со строем строй;

Со всадником там пеший б(?)ё(тся, ться);

Там конь испуга(н, нн)ый н..сё(тся, ться). (А. Пушкин)

2. Найдите глаголы, укажите их время. Как вы думаете, почему поэт использует в одном предложении разные временные формы?

3. Обозначьте грамматические основы предложения. Какое это предложение? Почему, по вашему мнению, автор использует точку с запятой?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

Стремглав наездники помчались;
Дружины конные смешались;
Сомкнутой, дружною стеной
Там рубится со строем строй;
Со всадником там пеший бьётся;
Там конь испуганный несётся.

2.

Глаголы в предложении и их время:

• помчались – прошедшее время;
• смешались – прошедшее время;
• рубится – настоящее время;
• бьётся – настоящее время;
• несётся – настоящее время.

Поэт использует разные временные формы для создания художественного эффекта. Глаголы прошедшего времени (помчались, смешались) задают общую картину, описывая начало битвы как свершившийся факт. Затем автор переходит к глаголам настоящего времени (рубится, бьётся, несётся), используя приём, известный как «настоящее историческое». Это позволяет сделать повествование более живым, динамичным и создать у читателя ощущение присутствия, будто он наблюдает за происходящим в реальном времени.

3.

Грамматические основы предложений:

• наездники помчались;
• дружины смешались;
• рубится строй;
• пеший бьётся;
• конь несётся.

Это бессоюзное сложное предложение, так как оно состоит из нескольких грамматических основ, связанных по смыслу и интонационно, без помощи союзов.

Автор использует точку с запятой, потому что части сложного предложения достаточно самостоятельны по смыслу и описывают разные, хотя и связанные, картины боя. Точка с запятой создаёт более длительную паузу, чем запятая, и позволяет разделить общую картину на отдельные эпизоды, подчёркивая их смысловую обособленность и в то же время сохраняя единство повествования. Первые две части рисуют общую картину начала сражения, а последующие — его отдельные детали.