Номер 528, страница 40, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 2
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-088259-0 (ч.1), 978-5-09-088261-3 (ч.2), 978-5-09-088260-6 (общ. 2021)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Употребление глаголов в речи. Глагол (на основе изученного в 5 классе). Часть 2 - номер 528, страница 40.
№528 (с. 40)
Условие. №528 (с. 40)
скриншот условия

528 1. Прочитайте тексты. Какими средствами выразительности достигается в них юмористическое содержание?
1) Вечером девочка Мила
В садике клумбу разбила.
Брат её мальчик Иван
Тоже разбил... стакан!
(О. Григорьев)
2) Велосипед меня понёс.
Понёс куда-то под откос.
Он там остался без колёс,
И дальше я его понёс...
(О. Григорьев)
3) — У тебя в журнале двойка. Почему ты её не исправляешь? —
спросили у Гены.
— Не могу. Журнал у учительницы. (Из журнала «Мурзилка»)
2. Выпишите из текстов глаголы, разные значения которых обыгрываются. Самостоятельно сформулируйте эти значения. Проверьте себя по толковому словарю учебника.
Решение 1. №528 (с. 40)

Решение 2. №528 (с. 40)

Решение 3. №528 (с. 40)

Решение 4. №528 (с. 40)
1. Юмористическое содержание в представленных текстах достигается с помощью такого средства выразительности, как каламбур (игра слов), который основан на явлении многозначности (полисемии). Авторы намеренно сталкивают разные значения одних и тех же слов, что создаёт комический эффект.
- В первом стихотворении обыгрывается глагол «разбить». Девочка Мила «разбила клумбу», то есть создала, устроила её. Её брат Иван «разбил стакан», то есть сломал, расколол его. Юмор возникает из-за неожиданного сопоставления созидательного и разрушительного действий, названных одним словом.
- Во втором тексте используется многозначность глагола «понести». Сначала он имеет значение «увлечь в быстрое, неудержимое движение» (велосипед понёс мальчика), а затем — «перемещать что-то, держа в руках или на себе» (мальчик понёс велосипед). Комизм ситуации заключается в смене ролей: из транспортного средства велосипед превращается в ношу.
- В третьем тексте комический эффект создаётся из-за недопонимания, основанного на буквальном и переносном значении выражения «исправлять двойку». Собеседник Гены имеет в виду, что оценку нужно улучшить, получив новую. Гена же понимает просьбу буквально — как необходимость внести физическое исправление в журнал, что невозможно, так как журнал находится у учительницы.
2. Глаголы, разные значения которых обыгрываются в текстах:
Разбить:
- Разбила клумбу — создать, устроить, организовать что-либо на каком-либо пространстве.
- Разбил стакан — ударом разделить на части, сломать, расколоть.
Понести:
- Велосипед меня понёс — увлечь в быстрое, неудержимое движение.
- Я его понёс — нести что-либо, перемещать, держа в руках или на себе.
Исправлять:
- Исправлять двойку (переносное значение) — добиться лучшей оценки взамен плохой путём дополнительных занятий, пересдачи.
- Исправлять двойку (буквальное значение) — вносить правку в запись, исправлять написанное.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 528 расположенного на странице 40 для 2-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №528 (с. 40), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.