Номер 59, страница 25, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Правописание. Правописание приставок - номер 59, страница 25.

Условие.

59 1. Прочитайте примеры сначала про себя, а затем выразительно вслух.

I. На голом сучке сидит пр..забавный совёнок. Очень важно сидит, хотя со стороны похож на клок простой овечьей шерсти. Я пр..седаю на корточках и строю совёнку рожу. Совёнок польщён, он рад-радёшенек развлечению. Переминается с ноги на ногу, словно пр..- танцовывает. (По Н. Сладкову)

II. 1) Воробышки игривые, что детки сиротливые, пр..жались у окна. 2) В том краю, где жёлтая крапива и сухой плетень, пр..ютились к вербам сиротливо избы деревень. 3) Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня пр..мечталось, что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось. 4) Белая берёза под моим окном пр..накрылась снегом, точно серебром. (С. Есенин)

III. 1) Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг пр..лестный. 2) Пр..ятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, друг милый, пр..дадимся бегу нетерпеливого коня... (А. Пушкин)

2. Спишите тексты, вставляя пропущенные буквы и обозначая приставки. Выделите корни в словах с начальными при- и пре-.

3. Выполните орфографический анализ выделенных слов.

4. Объясните постановку знаков препинания в предложениях с обращениями.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

2.

I. На голом сучке сидит презабавный совёнок. Очень важно сидит, хотя со стороны похож на клок простой овечьей шерсти. Я приседаю на корточках и строю совёнку рожу. Совёнок польщён, он рад-радёшенек развлечению. Переминается с ноги на ногу, словно пританцовывает. (По Н. Сладкову)

II. 1) Воробышки игривые, что детки сиротливые, прижались у окна. 2) В том краю, где жёлтая крапива и сухой плетень, приютились к вербам сиротливо избы деревень. 3) Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось, что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось. 4) Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром. (С. Есенин)

III. 1) Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный. 2) Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки кобылку бурую запрячь? Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня... (А. Пушкин)

3.

Овечьей

• Часть речи: прилагательное.
• Орфограмма: разделительный мягкий знак (ь) в окончании.
• Правило: в прилагательных женского рода, единственного числа, в родительном, дательном, творительном и предложном падежах перед окончаниями -ей, -ею пишется разделительный мягкий знак. Пример: лисьей, птичьей.

Переминается

• Часть речи: глагол.
• Орфограмма 1: правописание приставки пере-.
• Правило: приставка пере- является неизменяемой и всегда пишется с буквой е.
• Орфограмма 2: безударная гласная и в корне слова.
• Правило: для проверки безударной гласной в корне нужно подобрать однокоренное слово, где эта гласная будет под ударением. Проверочное слово: разми́нка.
• Орфограмма 3: правописание -тся/-ться в глаголах.
• Правило: чтобы определить, нужна ли ь, нужно задать к глаголу вопрос. Если в вопросе нет мягкого знака (что делает?), то и в глаголе он не пишется: переминается.

Жёлтая

• Часть речи: прилагательное.
• Орфограмма: буква ё после шипящей в корне слова.
• Правило: в корне слова после шипящих (ж, ч, ш, щ) под ударением пишется буква ё, если можно подобрать однокоренное слово с буквой е. Проверочное слово: желтеть.

Чудесный

• Часть речи: прилагательное.
• Орфограмма 1: правописание сочетания чу.
• Правило: сочетания ча-ща пишутся с буквой а, а чу-щу – с буквой у.
• Орфограмма 2: непроизносимый согласный.
• Правило: в слове чудесный нет непроизносимого согласного. Чтобы проверить, нужно подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный (если бы он был) звучал бы отчётливо. Проверочные слова: чудеса, чудесен. Согласный [т] в них не появляется, значит, и в слове чудесный его нет.

4.

Обращение — это слово или сочетание слов, которое называет того, к кому или к чему обращена речь. В предложении обращения всегда выделяются знаками препинания. В тексте есть два предложения с обращениями: «Ещё ты дремлешь, друг прелестный?» и «Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня...».

• В предложении «Ещё ты дремлешь, друг прелестный?» обращение «друг прелестный» находится в конце предложения, поэтому оно отделяется от остальной части предложения запятой, которая ставится перед ним.
• В предложении «Скользя по утреннему снегу, друг милый, предадимся бегу нетерпеливого коня...» обращение «друг милый» находится в середине предложения, поэтому оно выделяется запятыми с обеих сторон.

Таким образом, если обращение стоит в начале предложения, запятая ставится после него; если в конце — то перед ним; если в середине — то оно выделяется запятыми с двух сторон.