Номер 190, страница 75, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Лексикология. Культура речи. Параграф 23. Рассуждение-объяснение - номер 190, страница 75.

Условие 2023.

190 УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ

1. Прочитайте и озаглавьте текст.

1. В научной литературе часто встречаются тексты, в которых разъясняются какие-то явления, раскрываются те или иные понятия. Такие тексты отвечают на вопрос что это такое? и относятся к типу речи рассуждение. В отличие от рассуждения-доказательства, мы будем называть их рассуждением-объяснением.

2. Обычно рассуждение-объяснение начинается с определения понятия, в котором раскрываются его основные признаки — один или два. Остальные признаки, тоже существенные, хотя и не всегда обязательные, сообщаются в тексте, который следует за логическим определением. Эта часть текста по своему строению несколько напоминает описание предмета.

3. Как отличить рассуждение-объяснение от описания предмета? Описание отвечает на вопрос какой предмет?, его цель — воссоздать видимый, воспринимаемый зрением образ конкретного предмета.

Рассуждение-объяснение отвечает на вопрос что это такое?, его цель — раскрыть содержание отвлечённого понятия, которое нельзя увидеть, а можно только понять, узнать о нём.

Разграничить эти два типа текста нам поможет приём фотографирования: то, о чём говорится в описании, сфотографировать можно, а то, о чём говорится в рассуждении-объяснении, сфотографировать нельзя.

2. Составьте план текста.

3. Найдите в первом абзаце скрытое определение понятия рассуждение-объяснение.

4. Определите, к какому функционально-смысловому типу речи и к какой функциональной разновидности языка относится этот учебный текст.

5. Перескажите текст, сохраняя его функциональный стиль и тип речи.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1. Прочитайте и озаглавьте текст.

Текст можно озаглавить: «Рассуждение-объяснение» или «Что такое рассуждение-объяснение?».

2. Составьте план текста.

1. Понятие о рассуждении-объяснении как типе речи.
2. Структура текста-рассуждения-объяснения.
3. Отличие рассуждения-объяснения от описания.

3. Найдите в первом абзаце скрытое определение понятия рассуждение-объяснение.

Рассуждение-объяснение — это текст, относящийся к типу речи «рассуждение», в котором разъясняются какие-либо явления или раскрываются понятия и который отвечает на вопрос «что это такое?». В тексте это выражено следующими словами: «Такие тексты отвечают на вопрос что это такое? и относятся к типу речи рассуждение... мы будем называть их рассуждением-объяснением».

4. Определите, к какому функционально-смысловому типу речи и к какой функциональной разновидности языка относится этот учебный текст.

Данный учебный текст относится к функционально-смысловому типу речи рассуждение (точнее — рассуждение-объяснение), так как он последовательно разъясняет лингвистическое понятие, его структуру и отличия от других понятий. Функциональная разновидность языка (стиль) — научный, а конкретнее — его учебно-научный подстиль, поскольку для текста характерны точность, логичность изложения, использование терминологии (тип речи, понятие, определение) и его цель — передача научных знаний в доступной форме.

5. Перескажите текст, сохраняя его функциональный стиль и тип речи.

Текст-рассуждение-объяснение представляет собой разновидность типа речи «рассуждение», которая часто используется в научной литературе. Его основная функция — разъяснение явлений и раскрытие понятий через ответ на вопрос «что это такое?».

По своей структуре такой текст обычно начинается с определения, раскрывающего один или два главных признака понятия. Далее сообщаются другие существенные, хотя и не всегда обязательные, признаки, что делает эту часть похожей на описание.

Тем не менее, рассуждение-объяснение и описание — это разные типы текста. Описание отвечает на вопрос «какой предмет?», и его цель — воссоздать видимый, конкретный образ. Рассуждение-объяснение, в свою очередь, отвечает на вопрос «что это такое?» и нацелено на раскрытие содержания отвлечённого понятия, которое нельзя увидеть. Эффективным способом их разграничения является приём фотографирования: объект описания можно сфотографировать, а предмет рассуждения-объяснения — нет.

Условие (2022).

190 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Определите, в каких примерах использован приём поэтического обращения.

1) Что з..туманилась** зоp..нька ясная

Пала на землю p..сой?

Что ты з..думалась девушка красная

Очи бл..снули сл..зой? (А. Вельтман)

2) Не кр..чи** так жал..бно куку..ка

Над водой, над стуж..ю дорог! (Н. Рубцов)

3) Уд..влённо к..чнётся** ст..на,

Поплывут обл..ка над д..мами...

З..играй забл..стай куполами

Р..збуди** мою душу в..сна! (А. Передреев)

2. Объясните правописание корней выделенных слов.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).