Номер 201, страница 79, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 24. Характеристика официально-делового стиля. Лексикология. Культура речи. Часть 1 - номер 201, страница 79.

Условие 2023.

201 1. Вам поручили проводить физзарядку. Рассмотрите рисунки и по ним составьте инструкцию для выполнения упражнений. Какой функциональной разновидностью языка вы воспользуетесь и почему? При работе над заданием используйте ресурсы Интернета.

ОБРАЗЕЦ Упражнение 1. Исходное положение — ноги вместе, руки опущены. На счёт раз-два сделать шаг вперёд левой ногой, руки через стороны поднять вверх, вдохнуть; на счёт три-четыре вернуться в исходное положение, выдохнуть.

2. Объясните разницу между словами вдохнуть — вздохнуть, вдох — вздох. Каким способом образованы слова второй пары? Составьте с ними предложения или словосочетания.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1.

Инструкция для выполнения упражнений:
Упражнение 1 (первый ряд рисунков). Исходное положение — основная стойка (ноги вместе, руки опущены). На счёт «раз-два» сделать шаг левой ногой в сторону, одновременно поднять руки через стороны вверх и соединить ладони над головой, сделать вдох. На счёт «три-четыре» плавно вернуться в исходное положение, сделать выдох. Повторить упражнение 4-6 раз, чередуя шаги левой и правой ногой.

Упражнение 2 (второй ряд рисунков). Исходное положение — основная стойка, руки на поясе. На счёт «раз» сделать шаг левой ногой в сторону, руки развести в стороны на уровне плеч. На счёт «два» выполнить наклон вперёд, стараясь коснуться правой рукой носка левой ноги. На счёт «три» выпрямиться, согнуть левую ногу в колене и подтянуть к себе, руки на пояс. На счёт «четыре» вернуться в исходное положение. Повторить упражнение 4-6 раз для каждой стороны.

При составлении инструкции используется официально-деловой стиль языка.

Почему? Цель инструкции — дать чёткие, точные и однозначные указания к действию. Официально-деловой стиль наилучшим образом подходит для этой задачи, так как ему свойственны:
- Точность и стандартизированность лексики: используются общепринятые термины физической культуры («исходное положение», «основная стойка», «наклон»).
- Логичность и последовательность изложения: действия описываются пошагово, с использованием счёта («раз-два», «три-четыре»).
- Отсутствие эмоциональности и образности: язык инструкции сухой, конкретный, что исключает неверное толкование.
- Побудительный характер: используются глаголы в неопределённой форме (инфинитиве) или в повелительном наклонении («сделать», «поднять», «вернуться»), которые прямо указывают на необходимое действие.

2.

Разница между словами в парах вдохнуть — вздохнуть и вдох — вздох заключается в их значении и стилистической окраске.

- Глагол вдохнуть и существительное вдох обозначают нейтральный физиологический процесс — набирание воздуха в лёгкие. Это терминологические, стилистически нейтральные слова. (Пример: Врач попросил пациента сделать глубокий вдох.)

- Глагол вздохнуть и существительное вздох обозначают тот же процесс, но с добавлением сильного эмоционального оттенка. Обычно это шумный, заметный вдох и выдох, выражающий чувства: облегчение, печаль, усталость, тоску. Эти слова характерны для разговорной и художественной речи. (Пример: Он тяжело вздохнул, вспоминая о прошлом.)

Слова второй пары, вдох и вздох, образованы от глаголов вдохнуть и вздохнуть бессуффиксным способом (также его называют нулевой суффиксацией). При этом от глагольной основы отсекается суффикс -ну-.

Примеры словосочетаний и предложений:
- со словом вдох: сделать глубокий вдох, задержать дыхание на вдохе, первый вдох новорождённого, вдох свежего воздуха.
- со словом вздох: вздох облегчения, тяжёлый вздох, вырвался вздох сожаления, с печальным вздохом.

Условие (2022).

201 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Расскажите о согласных звуках русского языка по плану, используя слова для справки и таблицы «Трудные случаи фонетического и орфоэпического анализа» (см. справочные материалы учебника).

1. Согласные звонкие и глухие. Согласные непарные звонкие и непарные глухие.

2. Согласные твёрдые и мягкие. Согласные непарные твёрдые и непарные мягкие.

3. Оглушение звонких согласных перед глухими согласными и на конце слова.

4. Озвончение глухих согласных перед звонкими согласными.

ДЛЯ СПРАВКИ Дро[ст] (дрозд), [з]бежать, [т]о[рт], [к]орá[бл'], [ст]óро[ш], [j'ó]лка, [ц]ель, [ч']а[щ']ó[б]а.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).