Номер 202, страница 80, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 24. Характеристика официально-делового стиля. Лексикология. Культура речи. Часть 1 - номер 202, страница 80.

Условие 2023.

202 Прочитайте сочинение ученика 6 класса. Как вы считаете, в каком стиле он его задумал? Найдите части, которые не соответствуют основному функциональному стилю высказывания. Почему?

С ГОРЫ НА ЛЫЖАХ

Люблю мчаться с горы на лыжах! Ноги немного согнуты; палки отведены назад. Холодный ветер обжигает* лицо. А ты мчишься с такой скоростью*, что, кажется, ещё минута — и лыжи оторвутся от сверкающего, убегающего из-под ног снега, а ты полетишь* по воздуху — легко, свободно, как птица.

А вот и бугорок. Чтобы не потерять равновесие*, необходимо сильнее согнуть ноги в коленях и наклониться вперёд. В этот момент особенно важно держать лыжи параллельно друг другу, так как малейший перекос может привести к падению*. Но время упущено: брызги — в лицо, ноги — в стороны, я — в сугробе.

Поднимаюсь, отряхиваю* снег. Не беда: в следующий раз обязательно получится!

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

В каком стиле он его задумал?

Ученик задумал своё сочинение в художественном стиле. Основная цель этого стиля — воздействовать на чувства и воображение читателя, создать яркую картину происходящего. Автор делится своими личными впечатлениями и эмоциями («люблю мчаться»), использует средства художественной выразительности: эпитеты («сверкающего, убегающего снега»), сравнения («как птица»), метафоры («ветер обжигает лицо», «полетишь по воздуху»). Текст очень эмоционален и образен, что является главной чертой художественного стиля.

Найдите части, которые не соответствуют основному функциональному стилю высказывания.

Основному художественному стилю не соответствует второй абзац, а именно следующие предложения: «Чтобы не потерять равновесие, необходимо сильнее согнуть ноги в коленях и наклониться вперёд. В этот момент особенно важно держать лыжи параллельно друг другу, так как малейший перекос может привести к падению».

Почему?

Эта часть текста не соответствует основному стилю, потому что она написана в научно-популярном (или инструктивном) стиле. Её цель — не передать эмоции, а дать точную, логичную и объективную информацию, то есть проинструктировать читателя.

Можно выделить следующие отличия:

• Лексика: используются книжные, стилистически нейтральные слова и обороты, характерные для инструкций: «необходимо», «особенно важно», «параллельно друг другу», «может привести к падению». В основном тексте, напротив, лексика эмоционально окрашена («мчаться», «обжигает», «сверкающего»).
• Синтаксис: предложения построены по строгой логической схеме «цель — средство» («чтобы..., необходимо...») и «причина — следствие» («...так как...»). Такая конструкция характерна для деловых и научных текстов, но не для художественного описания.
• Задача: задача этого фрагмента — дать совет, научить, а задача остального текста — поделиться впечатлениями и создать образ. Происходит смешение двух функциональных стилей: художественного и научного (инструктивного).

Условие (2022).

202 От данных слов образуйте форму именительного падежа множественного числа и поставьте ударение. Проверьте себя по орфоэпическому словарику учебника. Произнесите существительные вслух без ошибок.

Тренер, инженер, профессор, трактор, директор, кабель, год, проектор, стакан, шофёр, скорость, учитель.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).