Номер 238, страница 90, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 27. Словообразование имён существительных. Имя существительное. Часть 1 - номер 238, страница 90.

Условие 2023.

238 Рассмотрите запись. Постарайтесь объяснить, почему лингвисты называют такую форму записи словообразовательной цепочкой.

Добрый → добряк → добрячка.

Гитара → гитарист → гитаристка.

Вода → водяной → водянистый → водянистость.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

Такая форма записи называется словообразовательной цепочкой, потому что она наглядно показывает последовательный, пошаговый процесс образования однокоренных слов. В этой записи, как и в настоящей цепи, слова-«звенья» связаны друг с другом в строгом порядке: каждое последующее слово образуется непосредственно от предыдущего.

Первое слово в цепочке является исходным, а все остальные — производными, причем каждое новое слово служит производящей основой для следующего. Нельзя пропустить «звено» и образовать слово через один или несколько шагов.

Рассмотрим это на примерах из задания:

1. Добрый → добряк → добрячка. От прилагательного добрый с помощью суффикса -як- образуется существительное добряк. Затем от слова добряк с помощью суффикса -к- образуется существительное добрячка. Слово добрячка нельзя образовать напрямую от слова добрый.

2. Гитара → гитарист → гитаристка. От существительного гитара образуется гитарист (суффикс -ист-), а уже от слова гитарист образуется гитаристка (суффикс -к-).

3. Вода → водяной → водянистый → водянистость. Это более длинная цепочка, которая демонстрирует тот же принцип: водяной образовано от вода, водянистый — от водяной, а водянистость — от водянистый.

Таким образом, название «цепочка» очень точно отражает суть этого явления: неразрывную последовательную связь слов, где каждое предыдущее слово является обязательной ступенью для образования следующего.

Условие (2022).

238 1. Представьте себе, что вы всем классом готовите сборник под названием «Сорок подвижных игр». Как вы думаете, годится ли для него приведённый далее текст с описанием игры? Какого он стиля? Найдите в нём наиболее яркие языковые приметы этого стиля.

Здравствуй, Наташа! Пишу тебе из туристического лагеря. Знаешь, я здесь такой интересной игре научилась, просто прелесть! Сейчас я тебе расскажу. Значит, так. Сначала нужно начертить круг, не очень большой, но и не маленький (метра три диаметром). Становишься в круг и сгибаешь правую ногу. Да, чуть не забыла. Обязательно нужно обхватить правой рукой согнутую ногу, а другую руку убрать за спину. Теперь главное. Прыгая на одной ноге, нужно вытолкнуть своего противника из круга. Ты победишь и в том случае, если он не удержится и станет на обе ноги. Ну как, понятно? Не забывай, пиши. До свидания.

Ира.

2. Спишите выделенные слова, обозначьте в них корни, объясните правописание.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).