Номер 231, страница 88, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Имя существительное. Параграф 27. Словообразование имён существительных - номер 231, страница 88.

Условие 2023.

231 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

1. Опираясь на данную запись, расскажите об основных способах словообразования имён существительных.

1. Суффиксальный способ + ^→:

биатлон + -ист → биатлонист

заступаться + -ник → заступник

лебедь + -ушк(а) → лебёдушка

2. Приставочный способ + →:

под- + заголовок → подзаголовок

бес- + порядок → беспорядок

не- + друг → недруг

3. Приставочно-суффиксальный способ + + ^→:

под- + окн(о) + -ник → подоконник

без- + работ(а) + -иц(а) → безработица

под- + бород(а) + -ок → подбородок

4. Бессуффиксный способ + →:

переносить → перенос

2. Запишите названия перечисленных выше способов образования имён существительных и проиллюстрируйте каждый из них двумя примерами. Графически покажите, как образованы слова.

3. Объясните, что обозначают графические знаки в схемах текста.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1.

На основе представленных записей можно выделить четыре основных способа образования имён существительных в русском языке:

• Суффиксальный способ. Это способ образования нового слова путём присоединения словообразовательного суффикса к производящей основе. Новое слово, как правило, относится к той же части речи, что и производящее (биатлон → биатлонист), или к другой (заступиться → заступник). Суффикс придаёт слову новое лексическое значение (например, значение лица, предмета, отвлечённого понятия или уменьшительно-ласкательное значение, как в слове лебёдушка).

• Приставочный способ. При этом способе новое слово образуется путём присоединения приставки (префикса) к целому производящему слову. Важно, что при этом способе часть речи не изменяется: новое слово остаётся существительным (заголовок → подзаголовок). Приставка вносит в слово дополнительный оттенок значения (например, расположение под чем-либо, отрицание, как в словах беспорядок и недруг).

• Приставочно-суффиксальный способ. Этот способ заключается в одновременном присоединении приставки и суффикса к производящей основе. Новое слово образуется сразу, а не последовательно (например, не существует слов *подокон* или *оконник*, а есть только подоконник, образованное от основы слова окно). Этим способом часто образуются существительные со значением места (подоконник), лица (безработица) или предмета (подбородок).

• Бессуффиксный способ (или нулевая суффиксация). В этом случае новое существительное образуется от основы глагола или прилагательного путём отбрасывания окончания и суффикса исходного слова, без добавления видимого суффикса. По сути, к усечённой основе добавляется нулевой суффикс и соответствующее окончание существительного. Например, от глагола переносить образуется существительное перенос.

2.

• Суффиксальный способ:

  • дом + -ик- → домик

  • учить → учитель

• Приставочный способ:

  • вкус → привкус

  • чемпион → экс-чемпион

• Приставочно-суффиксальный способ:

  • снег → подснежник

  • берег → побережье

• Бессуффиксный способ:

  • входить → вход

  • зелёный → зелень

3.

Графические знаки в схемах текста обозначают следующее:

• ¬ (знак над частью слова в начале) — обозначает приставку (префикс).

• ^ (знак над частью слова) — обозначает суффикс.

• □ (квадрат) — обозначает окончание. В приведённых примерах (-ист[□], -ник[□]) он указывает на нулевое окончание в именительном падеже единственного числа мужского рода.

• ( ) (круглые скобки) — в них заключено производящее слово или производящая основа, от которой образуется новое слово.

• → (стрелка) — показывает направление словообразовательного процесса, то есть указывает на производное слово, которое получилось в результате.

• + (знак "плюс") — обозначает присоединение одной морфемы (приставки, суффикса) к другой или к основе.

Условие (2022).

231 УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ

Подготовьте небольшое устное сообщение на тему «Научная речь». Какие сведения об этом понятии вы включите в своё сообщение? Просмотрите ещё раз, что говорится о научном стиле в § 22–24 учебника. Оформите ответ в виде рассуждения-объяснения; начните своё сообщение с определения понятия.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).