gdz.top
338, страница 144, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Рыбченкова, Александрова
Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В., Леонтьева Ю. Н.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 1
Цвет обложки: синий, розовый, жёлтый
ISBN: 978-5-09-091019-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Параграф 36. Правописание гласных в суффиксах имён существительных. Грамматика. Часть 1 - страница 144.
337
338 (с. 144)
Условие. 338 (с. 144)
скриншот условия
338 Прочитайте текст, определите его тему. Какие типы речи использованы в тексте? Какие речевые задачи решаются с помощью каждого из них?
Зяблик — небольшая птица с красноватым живот..ком и чёрными крылышками, украшенными белыми полосками. Затылоч..к у него серовато-голубой, лоб..к чёрный, спинка тёмно-бурая, хвост..к чёрный. Прилетает он в начале апреля. Сначала прилетают самцы и отыскивают прошлогодние места гнездования. Потом — самочки, которые принимаются за постройку гнезда. Но вот гнездо готово.
Этот уютный дом..к напоминает чашечку из мха, корешков, травинок, лист..ков и паутины. Птенч..ки зябликов, недавно покинувшие гнездо, — презабавные создания. Стайки этих сереньких птичек с торчащим на ушах пушком, перелетая с ветки на ветку, громко и жалобно пищат.
(По И. Святскому)
1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы.
2. Найдите и подчеркните существительные с суффиксами -ик (-чик) и -ек. Объясните их правописание.
3. Найдите в тексте существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Выпишите их и проведите словообразовательный анализ.
Решение 1. 338 (с. 144)
Решение 2. 338 (с. 144)
Решение 3. 338 (с. 144)
Тема текста: описание птицы зяблика, его повадок, гнезда и птенцов.
В тексте использованы два типа речи:
- Описание: используется для создания образа птицы, её гнезда и птенцов («небольшая птица с красноватым животиком», «уютный домик напоминает чашечку», «птенчики... презабавные создания»). Речевая задача — представить читателю внешний вид и характерные признаки описываемых объектов.
- Повествование: используется для рассказа о последовательности событий весной («Прилетает он в начале апреля. Сначала прилетают самцы... Потом — самочки, которые принимаются за постройку гнезда»). Речевая задача — сообщить о действиях в их хронологической последовательности.
1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Зяблик — небольшая птица с красноватым животиком и чёрными крылышками, украшенными белыми полосками. Затылочек у него серовато-голубой, лобик чёрный, спинка тёмно-бурая, хвостик чёрный. Прилетает он в начале апреля. Сначала прилетают самцы и отыскивают прошлогодние места гнездования. Потом — самочки, которые принимаются за постройку гнезда. Но вот гнездо готово.
Этот уютный домик напоминает чашечку из мха, корешков, травинок, листков и паутины. Птенчики зябликов, недавно покинувшие гнездо, — презабавные создания. Стайки этих сереньких птичек с торчащим на ушах пушком, перелетая с ветки на ветку, громко и жалобно пищат.
2. Найдите и подчеркните существительные с суффиксами -ик (-чик) и -ек. Объясните их правописание.
Существительные с данными суффиксами: животиком, затылочек, лобик, хвостик, домик, птенчики.
Правило правописания:
- Суффикс -ик (-чик) пишется, если при склонении слова гласный звук [и] сохраняется. Например: животик — животика, лобик — лобика, хвостик — хвостика, домик — домика, птенчик — птенчика.
- Суффикс -ек пишется, если при склонении слова гласный звук [э] выпадает (является беглым). Например: затылочек — затылочка.
3. Найдите в тексте существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Выпишите их и проведите словообразовательный анализ.
Существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами и их словообразовательный анализ (все образованы суффиксальным способом):
- животик ← живот + суффикс -ик-
- крылышками (крылышко) ← крыло + суффикс -ышк-
- полосками (полоска) ← полоса + суффикс -к-
- затылочек ← затылок + суффикс -ек-
- лобик ← лоб + суффикс -ик-
- спинка ← спина + суффикс -к-
- хвостик ← хвост + суффикс -ик-
- самочки (самочка) ← самка + суффикс -к-
- домик ← дом + суффикс -ик-
- чашечку (чашечка) ← чаша + суффикс -ечк-
- корешков (корешок) ← корень + суффикс -ок- (с чередованием н//ш)
- травинок (травинка) ← трава + суффикс -инк-
- птенчики (птенчик) ← птенец + суффикс -ик- (с усечением основы и чередованием ц//ч)
- стайки (стайка) ← стая + суффикс -к-
- птичек (птичка) ← птица + суффикс -к- (с чередованием ц//ч)
- пушком (пушок) ← пух + суффикс -ок-
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения 338 расположенного на странице 144 для 1-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению 338 (с. 144), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Григорьев (Андрей Владимирович), Леонтьева (Юлия Николаевна), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.