589, страница 83, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 64. Определительные местоимения. Местоимение. Часть 2 - страница 83.

Условие.

589 Сравните предложения. Определите, в чём смысловая разница между ними.

1) Я исправил ошибки в сочинении. — Я исправил все ошибки в сочинении.

2) Выучите наизусть это стихотворение. — Выучите наизусть любое стихотворение.

3) Чётные числа делятся на два. — Все чётные числа делятся на два.

• Какое значение вносят в предложения определительные местоимения?

Решение 1.

Решение 3.

1) В первом предложении, «я исправил ошибки в сочинении», говорится о том, что были исправлены какие-то ошибки, но, возможно, не все. Во втором предложении, «я исправил все ошибки в сочинении», определительное местоимение «все» подчёркивает, что были исправлены абсолютно все имевшиеся ошибки, без исключения. Смысловая разница заключается в полноте охвата действия: в первом случае она неопределённая, во втором — полная.

2) Предложение «выучите наизусть это стихотворение» содержит указание на конкретное стихотворение. Предложение «выучите наизусть любое стихотворение» с определительным местоимением «любое» предоставляет выбор. Оно означает, что нужно выучить одно стихотворение из множества возможных, на усмотрение исполнителя. Таким образом, разница заключается в указании на конкретный предмет (первый случай) против предоставления выбора из ряда однородных предметов (второй случай).

3) Первое предложение, «чётные числа делятся на два», является общим утверждением, которое констатирует свойство чётных чисел. Второе предложение, «все чётные числа делятся на два», по смыслу очень близко к первому, но использование определительного местоимения «все» вносит оттенок обобщения и подчёркивает универсальность этого правила, исключая любые возможные сомнения или исключения. Местоимение усиливает категоричность и полноту утверждения.

• Определительные местоимения вносят в предложение значение обобщения, полноты охвата или, наоборот, выделения предмета из ряда других. Они уточняют, относится ли признак или действие ко всей совокупности предметов (все, каждый) или к одному предмету на выбор из этой совокупности (любой). Таким образом, они делают высказывание более точным и определённым, подчёркивая идею совокупности, всеобщности или избирательности.