Страница 27 - гдз по биологии 7 класс учебник Пономарева, Корнилова

Лабораторная работа №2

Тема: Изучение внешнего строения мхов

Цель: изучение внешнего строения листостебельного мха.

Оборудование: 1. Мхи: кукушкин лён (гербарий или раздаточный материал); сфагнум. 2. Лупа ручная. 3. Склянка с водой. 4. Предметное стекло. 5. Препаровальная игла.

Ход работы

1. Изучите особенности строения кукушкина льна – найдите его побег, стебель, листья, коробочку на ножке. Определите, это мужская или женская особь растения.

2. Изучите форму и строение коробочки. Снимите колпачок. Проверьте препаровальной иглой, что там содержится. Сделайте вывод.

В коробочке содержатся споры.

3. Сравните внешнее строение побегов кукушкина льна со сфагнумом. Отметьте особенности строения сфагнума.

4. На предметное стекло капните три капли воды. Положите на неё фрагмент подсушенного сфагнума. Наблюдайте происходящие изменения и сделайте вывод.

Сфагнум впитал воду.

5. Составьте схему жизненного цикла сфагнума.

Страница 27. Вопрос 1. В чём заключается главное отличие печёночников от листостебельных мхов?

Печёночники, или печёночные мхи, – древние мохообразные. Особенно богато они представлены в тропиках. Их тело имеет вид разветвлённого плоского зелёного слоевища, прикреплённого к почве ризоидами – нитевидными корнеподобными выростами.

У листостебельных мхов хорошо виден стебель и мелкие зеленые листья. Также у них есть ризоиды, которые помогают растению крепиться к месту произрастания и поглощают воду.

Страница 27. Вопрос 2. По каким признакам мхи относят к высшим растениям?

Признаки, по которым мхи относят к высшим растениям:

1. Тело разделено на органы

2. Формируются примитивные ткани