номер 1, страница 20 - гдз по английскому языку 7 класс (starlight) рабочая тетрадь Баранова, Дули

Writing (a story)

1 ★ Read the story and put the events (A-E) in the order they happened (1-4).

A Friendly Ghost

by Steven Harper

1 One morning last spring, my class and I went on a tour of the Grand Opera House. When we arrived, it was raining hard, so we ran inside.

2 We walked through a dark corridor to the stage. The opera house was empty and quiet. My friend Roger and I were at the back of the group when we heard a loud noise at the bottom of the stairs. We ran quickly down the stairs but we didn't see anything. When we returned to the stage area our class had already left.

3 We wandered to the back of the stage to look for our class. Suddenly, Roger and I felt something push us and we fell forward. Next, we heard a loud crash and realised that a set of stage lights had fallen right where we had been standing. When we got up, we saw a dark figure wearing a long black cape. It walked across the stage and disappeared through the wall. Roger and I looked at each other in shock. Just then we heard our teacher calling for us. We told our teacher about the stage lights and rejoined our class. Later, the opera guide told us about the opera's ghost, Count Ferguson! He was a great opera singer that performed at the opera house in the eighteenth century. The guide explained that he was a friendly ghost who wandered around the opera house in a long black cape.

4 Right then and there, Roger and I realised that we had seen a ghost! The ghost of Count Ferguson had saved us from the falling lights. We felt terrified and relieved at the same time. We'll never forget this experience.

Страница 20, упражнение 1.

Прочитайте историю и расставьте события (А-Е) по порядку (1-4).

Дружелюбный призрак (от Стивена Харпера)

1.Однажды утром прошлой весной мы с моим классом отправились на экскурсию в Большой Оперный театр. Когда мы приехали, шел дождь, и мы побежали внутрь.

2.Мы прошли через темный коридор на сцену. Оперный дом был пустой и тихий. Мой друг Роджер и я были в задней части группы, когда услышали громкий шум внизу лестницы. Мы быстро спустились по лестнице, но ничего не увидели. Когда мы вернулись на сцену, наш класс уже ушел.

3.Мы бродили за сценой, чтобы найти наш класс. Внезапно мы с Роджером почувствовали, что что-то толкнуло нас, и мы упали вперед. Затем мы услышали громкий грохот и поняли, что стойка подсветки сцены упала прямо в том месте, где мы стояли. Когда мы встали, мы увидели темную фигуру в длинном черной мантии. Он прошел по сцене и скрылся сквозь стену. Мы с Роджером в шоке посмотрели друг на друга. Как раз тогда мы услышали, что наш учитель зовет нас. Мы рассказали нашему учителю о сценических огнях и присоединились к нашему классу. Позже оперный гид рассказал нам про призрака оперы, графа Фергюсона! Он был великим оперным певцом, который выступал В оперном театре В восемнадцатом веке. Гид объяснил, что он был дружелюбным призраком, который блуждал по оперному театру в длинном черном облачении.

4.Именно тогда мы с Роджером поняли, что видели призрака! Призрак графа Фергюсона спас нас от падающих огней. Мы чувствовали страх и облегчение в то же время. Мы никогда не забудем этот опыт.

Задание:

• А Мы почувствовали, что кто-то нас толкнул.
• В Мы спаслись от падающих огней.
• С Мы быстро побежали вниз по лестнице.
• D Мы были в шоке.
• Е Мы побежали в дом оперы.

Ответ:

A-3, B-4, C-2, D-5, E-1

1. Прочитайте историю и расставьте события (A-E) в порядке их возникновения (1-4).

Ответ: