Номер 1, страница 80 - гдз по английскому языку 7 класс учебник Кузовлев, Лапа

Unit 4. Are you a friend of the planet?. Lesson 6. Project lesson - номер 1, страница 80.

Условие.

1. a Choose a project you'd like to do. Read Learning to learn note No. 7.

www.rspb.org.uk/youthwww.nidirect.gov.ukwww.bbc.co.uk/breathingplaces/www.bbc.co.uk/thingstodo

Project 1 Eco-problems in my hometown

• Name main eco-problems of your hometown.
• Write about what people do to save nature in your hometown. (Use the results of the survey.)
• Illustrate your project.

Project 2 I want our school to be an eco-school

• Describe all environmental activities at your school.
• Think about some other possible activities to help the Earth and describe them.
• Illustrate your ideas.

Project 3 One person's trash is another person's treasure¹

• Think about possible (maybe unusual) ways of reusing/recycling different things.
• Explain why it is necessary to do this.
• Illustrate your ideas.

Решение.

Решение 2.

Выберите проект, который вы хотели бы выполнить.

Ответ:

Project 3: One person’s trash is another person’s treasure

(Мусор одного человека — сокровище для другого)

1. I have thought about some unusual ways of reusing things. For example, we can make a beautiful vertical garden from plastic bottles to grow herbs. We can also use old car tires to make swings for a playground or colorful flowerbeds. Tin cans can be decorated and turned into cool pencil holders for our desks.

(Я подумал о нескольких необычных способах повторного использования вещей. Например, мы можем сделать красивый вертикальный сад из пластиковых бутылок для выращивания зелени. Мы также можем использовать старые автомобильные шины, чтобы сделать качели для детской площадки или яркие клумбы. Жестяные банки можно украсить и превратить в классные подставки для карандашей для наших столов.)

2. It is necessary to do this to reduce the amount of waste that goes to landfills. Reusing items helps save our planet's resources, like trees and water, because we don't have to make as many new things. It also reduces pollution and saves energy. It's a creative way to help the environment and make useful things without spending money.

(Это необходимо делать, чтобы уменьшить количество мусора, который попадает на свалки. Повторное использование предметов помогает сохранить ресурсы нашей планеты, такие как деревья и вода, потому что нам не нужно производить так много новых вещей. Это также уменьшает загрязнение и экономит энергию. Это творческий способ помочь окружающей среде и сделать полезные вещи, не тратя денег.)

3. For my illustration, I would draw a picture divided into two parts. On one side, there would be a gray and messy landfill with a pile of old bottles, cans, and tires. On the other side, I'd draw a bright and sunny schoolyard where kids are happily using these items. There would be a swing made from a tire, a wall with a beautiful garden of plastic bottles, and desks with colorful pencil holders made from cans. This would show the transformation from trash to treasure.

(Для своей иллюстрации я бы нарисовал картинку, разделенную на две части. С одной стороны была бы серая и грязная свалка с горой старых бутылок, банок и шин. С другой стороны я бы нарисовал яркий и солнечный школьный двор, где дети с радостью используют эти предметы. Там были бы качели из шины, стена с красивым садом из пластиковых бутылок и парты с разноцветными подставками для карандашей из банок. Это показало бы превращение мусора в сокровище.)