✔, страница 79 - гдз по химии 7 класс учебник Габриелян, Остроумов

Глава VI. Простые вешества. §17. Представители металлов. Задания внутри параграфа - страница 79.

Условие.

Сравните предложенный вами список металлов с тем, который составили для этого параграфа авторы учебника.

Решение 2.

Данный вопрос требует от вас самостоятельной аналитической работы, так как для ответа необходимо иметь два списка металлов: ваш собственный и список из учебника. Поскольку у меня нет доступа к вашему списку и к содержанию вашего учебника, я не могу провести прямое сравнение. Однако я могу предложить вам подробный план, по которому вы сможете выполнить это задание.

Решение

Чтобы сравнить ваш список металлов со списком авторов учебника, выполните следующие шаги:

1. Подготовьте два списка. Выпишите в два отдельных столбца: ваш список и список из учебника.

2. Найдите совпадения. Определите, какие металлы присутствуют в обоих списках. Это основа, по которой ваши предположения совпали с материалом учебника. Задайте себе вопрос: почему именно эти металлы являются ключевыми для данной темы?

3. Проанализируйте различия (металлы, которые есть только в вашем списке). Если в вашем списке есть металлы, которых нет в учебнике, подумайте, почему вы их включили. Возможно, они подходят по общим свойствам, но не являются типичным примером в контексте данного параграфа.

4. Проанализируйте различия (металлы, которые есть только в списке учебника). Если в списке авторов есть металлы, которые вы не указали, это самый важный пункт для обучения. Спросите себя: почему авторы сочли важным упомянуть именно этот металл и какими особыми свойствами он обладает в контексте темы?

5. Сделайте выводы. Обобщите результаты сравнения. Например: «Мой список в основном совпал со списком авторов. Однако я упустил(а) такой-то металл, потому что не учёл(а) его важное свойство. Также я добавил(а) такой-то металл, который, хотя и является металлом, но реже используется в данном контексте».

Пример:

Допустим, тема параграфа — «Металлы, используемые в электротехнике».

- Ваш список: железо, медь, алюминий.

- Список из учебника: медь, алюминий, серебро, золото.

- Сравнение и выводы:

- Совпадения: медь, алюминий. Эти металлы являются самыми распространенными и доступными проводниками электрического тока.

- Только в вашем списке: железо. Вывод: я добавил железо, так как это самый известный металл, но его проводимость хуже, чем у меди и алюминия, поэтому в качестве проводника его используют редко.

- Только в списке учебника: серебро, золото. Вывод: я не учёл(а) драгоценные металлы. Серебро — лучший проводник, а золото — очень устойчиво к коррозии. Их используют в ответственных контактах и микроэлектронике, несмотря на высокую стоимость.

Проведение такого анализа поможет вам глубже понять материал и выявить пробелы в своих знаниях.

Ответ: Для сравнения списков необходимо сначала выписать металлы, предложенные вами, и металлы, указанные в учебнике. Затем следует найти совпадения и проанализировать различия. Подумайте, почему вы включили в свой список металлы, которых нет у авторов, и, что более важно, почему авторы включили металлы, которые вы пропустили. Это поможет понять, какие свойства или примеры являются ключевыми для темы параграфа и углубить свои знания.