Страница 113, часть 1 - гдз по Истории России 7 класс учебник часть 1, 2 Арсентьев

Повторяем и делаем выводы

1. Какие реформы были проведены в России в XVI в.? Как было организовано государственное управление?

1. Денежная реформа Елены Глинской.
2. Введение единых для всего государства мер веса и длины.
3. Созыв Земского собора, формирование сословно-представительной монархии.
4. Судебник 1550 г.
5. Формирование системы центральных органов управления - приказов.
6. Принятие Стоглава - приведение к единообразию церковных обрядов, признание всех местных святых общерусскими, разработка правил поведения для духовенства.
7. Отмена местничества.
8. Учреждение стрелецких полков.
9. Принятие Уложения о службе.
10. Реформа местного управления - отмена кормления.

2. Что такое опричнина? В чем состоял ее смысл? Каковы были последствия опричнины для истории России?

Опричнина - система внутриполитических мер Ивана IV в 1565-1572 гг. для борьбы с предполагаемой изменой в среде знати и укрепления режима личной власти царя. В период опричнины царь Иван Грозный добился резкого усиления своей власти. Однако опричнина нанесла Российскому государству огромный ущерб, что привело к хозяйственному упадку страны.

3. Как расширилась территория России в XVI в.? Какие задачи внешней политики были решены в тот период? Какие задачи внешней политики остались нерешенными?

Территория России расширялась за счет включения в Российское государство территорий на юге, юго-востоке и востоке. Это были территории Астраханского, Казанского, Сибирского ханства, Поволжья и Приуралья. Основные внешнеполитические задачи Российского государства: борьба с Великим княжеством Литовским за западнорусские земли, получение выхода к Балтийскому морю и подчинение остатков Золотой Орды - татарских ханств на южных и восточных границах. Объединение позволило защищать народы, населявшие территории Российского государства от набегов крымских татар. Однако решить задачу получения выхода к Балтийскому морю не удалось.

4. Каковы результаты правления Ивана IV для России? Как повлияла личность этого правителя на судьбы России?

Общие итоги правления Ивана IV были печальными. Бесконечные войны, опричнина, массовые казни привели к невиданному хозяйственному упадку. Проводилась политика, направленная на закрепощение крестьянства (введение заповедных лет). Разгром родовых боярских вотчин, раскол на опричников и земских привели к существенным изменениям в высших слоях общества. Боярско-княжеская знать попала в полную зависимость от царя. Иван Грозный установил деспотический характер власти, к которому неоднократно прибегали в будущем.

5. Можно ли назвать Россию конца XVI в. многонациональным государством? Как проходил процесс включения различных народов в его состав? Что изменилось в жизни этих народов после их вхождения в состав России?

В состав Российского государства постепенно входили многочисленные народы, населявшие присоединяемые территории. Происходило взаимообогащение народов, так как русские переселенцы приносили на новые территории свои хозяйственные и культурные знания и опыт. На протяжении веков в состав Российского государства были включены Поволжье, Сибирь, Кавказ и другие территории. Процесс включения различных народов в состав Российского государства происходил по-разному: включение Сибири проходило мирным способом, Казанское и Астраханское ханства были захвачены.

6. Укажите важнейшие достижения и особенности культуры России XVI в. Чем культура этого периода отличалась от древнерусской культуры и культуры XIV— XV вв.?

В это время началось формирование единой русской культуры, которая складывалась на основе культурных достижений всех русских земель, а также народов, с которыми эти земли имели тесные связи. В произведениях культуры преобладала героическая тематика, выражались идеи патриотизма, крепкой государственной власти. Усиливается интерес к человеку, его внутреннему человеку. Большой след в развитии русской культуры оставили итальянские зодчие и мастера. Духовная и культурная жизнь российского общества по-прежнему находилась под сильным влиянием православной церкви. В это время началось книгопечатание, созданы важные литературные произведения - «Степенная книга», «Хронограф», произведения Ивана Пересветова, «Четьи минеи», Домострой. Были созданы Архангельский собор, появился шатровый стиль (храм Вознесения в Коломенском), Покровский собор, огромный вклад в культуру внесли Феофан Грек и Андрей Рублев.

7. Выполните в тетради задания и проверьте свои знания. Обратитесь к рубрике «Проверьте себя» на с. 126 учебника.

7.1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7.2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. принятие Иваном IV царского титула
2. царствование Фёдора Ивановича
3. регентство Елены Глинской
4. княжение Василия III

7.3. Запишите термин, о котором идёт речь. Система распределения служебных должностей в России по происхождению и служебному положению предков. Зародилась в XIV в. Отменена в 1682 г.

7.4. Какие из перечисленных территорий (княжеств, земель) были присоединены к России при Иване IV? Выберите два ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Рязанское княжество
2. Смоленская земля
3. Новгородская земля
4. Казанское ханство
5. Астраханское ханство

7.5. Ниже приведён перечень имён исторических деятелей. Все они, за исключением одного, были членами Избранной рады.
1) М. Скуратов; 2) А. Ф. Адашев; 3) Макарий; 4) А. М. Курбский; 5) Сильвестр. Найдите и запишите порядковый номер деятеля, выпадающего из данного ряда.

7.6. Рассмотрите карту на с. 60—61. Прочитайте отрывок из записок английского путешественника и укажите город, подписанный на карте, название которого пропущено в данном отрывке.

«12 мая в день Вознесения крымский хан пришёл к ___________________ с более чем 120 тысячами конных и вооружённых людей. Так как царские воеводы и воины были в других городах для охраны, а [горожане] не были приготовлены, то татары зажгли город...

Сгорел и Кремль, и Опричный двор, и весь Китай-город с предместиями. Дев-лет-Гирей вернулся в Крым с огромной добычей, угнав в плен 150 тыс. человек».

7.7. Рассмотрите изображения на с. 59 и определите, что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда произошло событие, которому посвящены эти изображения.

1. присоединение Псковской земли
2. покорение Сибирского ханства Ермаком
3. отмена кормлений
4. опричнина

7.8. Заполните пропуск в схеме.

7.9. Создателем какого из приведённых памятников культуры является протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

1. «Степенная книга»
2. Домострой
3. Четьи минеи
4. «Сказание о князьях владимирских»
5. храм Василия Блаженного

7.10. Прочитайте отрывок из письма (послания), ответьте на вопрос и выполните задания.

Исполненное этого истинного православия самодержавство Российского царства началось по Божьему изволению от великого князя Владимира, просветившего Русскую землю святым крещением, и великого князя Владимира Мономаха, удостоившегося высокой чести от греков, и от храброго великого государя Александра Невского, одержавшего великую победу над безбожными немцами, и от достойного хвалы великого государя Дмитрия, одержавшего за Доном победу над безбожными агарянами, вплоть до отомстителя за неправды — деда нашего, великого князя Ивана, и до приобретателя исконных прародительских земель, блаженной памяти отца нашего великого государя Василия, и до нас пребывает, смиренных скипетродержателей Российского царства...

...Повеление и наш христианский смиренный ответ бывшему прежде истинного православного христианства и нашего самодержавия боярину, и советнику, и воеводе, ныне же — отступнику от честного и животворящего креста Господня и губителю христиан, и примкнувшему к врагам христианства, отступившему от поклонения божественным иконам, и поправшему все священные установления, и святые храмы разорившему, осквернившему и поправшему священные сосуды и образы... князю , изменнически пожелавшему стать ярославским князем...

1. Кто является автором данного послания?
2. Определите, кому предназначалось послание, указав имя и фамилию, пропущенные в отрывке.
3. Привлекая исторические знания, поясните, о каких событиях или деяниях личностей, упомянутых в первом абзаце, идёт речь.

7.1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ: А - 3, Б - 5, В - 1.

7.2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

Ответ: 4, 3, 1, 2.

7.3. Запишите термин, о котором идёт речь. Система распределения служебных должностей в России по происхождению и служебному положению предков. Зародилась в XIV в. Отменена в 1682 г.

Ответ: местничество.

7.4. Какие из перечисленных территорий (княжеств, земель) были присоединены к России при Иване IV? Выберите два ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 4, 5.

7.5. Ниже приведён перечень имён исторических деятелей. Все они, за исключением одного, были членами Избранной рады. 1) М. Скуратов; 2) А. Ф. Адашев; 3) Макарий; 4) А. М. Курбский; 5) Сильвестр. Найдите и запишите порядковый номер деятеля, выпадающего из данного ряда.

Ответ: 1.

7.6. Рассмотрите карту на с. 60 - 61. Прочитайте отрывок из записок английского путешественника и укажите город, подписанный на карте, название которого пропущено в данном отрывке

Ответ: Москва.

7.7. Рассмотрите изображения на с. 59 и определите, что из перечисленного относится к тому же десятилетию, когда произошло событие, которому посвящены эти изображения.

Ответ: 3.

7.8. Заполните пропуск в схеме.

Ответ: Смоленская.

7.9. Создателем какого из приведённых памятников культуры является протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Ответ: 2.

7.10. Прочитайте отрывок из письма (послания), ответьте на вопрос и выполните задания.

1) Кто является автором данного послания? Царь Иван Грозный.

2) Определите, кому предназначалось послание, указав имя и фамилию, пропущенные в отрывке. Князь Андрей Курбский.

3) Привлекая исторические знания, поясните, о каких событиях или деяниях личностей, упомянутых в первом абзаце, идёт речь. Речь идёт о том, что: великий князь Владимир в 988 г. крестил Русь; Владимир Мономах, согласно легенде, получил от византийского императора символ царской власти - шапку Мономаха; Александр Невский в 1242 г. во время Ледового побоища разгромил немцев-крестоносцев; Дмитрий Донской победил ордынцев в Куликовской битве в 1380 г.; Иван III навсегда покончил с золотоордынским игом в 1480 г.; Василий ІІІ завершил процесс объединения русских земель вокруг Москвы.

Думаем, сравниваем, размышляем

1. Объединитесь в группы и подготовьте проект «Один день из жизни боярина, дворянина, горожанина, крестьянина XVII в. (на выбор)». Составьте план подготовки проекта. Учтите, что презентация проекта должна быть не дольше 5— 7 минут. Распределите обязанности в группе. Подготовьте и защитите проект. Обсудите результаты проектов. Внутри группы дайте взаимную оценку деятельности каждого участника в ходе проекта.

«Один день из жизни крестьянина». С восходом Солнца я проснулся, перекрестился. Умылся, оделся, и принялся за молитву. Бог благословил меня на утреннюю трапезу. После я отправился в поле, где до самого вечера я убирал хлеб. Вечером, вернувшись с поля, я делаю дела по дому, после съел кусок хлеба и приступил к вечерней молитве. После вечерней молитвы я отходил ко сну.

2. Известно, что кулачные бои были одной из любимых народных потех. Найдите в тексте поэмы М. Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» описание кулачного боя. На основе этого описания подготовьте рассказ о кулачном бое в XVII в.

Кулачный бой в XVII в. является своего рода дуэлью за нанесенные оскорбления и обиды. Кулачные бои были очень популярным развлечением, устраивались по праздникам. Их посещал и царь. Правила кулачного боя не допускали умышленного убийства. Купец Калашников в поэме «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» умышленно убивает ударом в висок опричника Кирибеевича. За это он был казнен по приказу царя.

3. Сравните повседневную жизнь русских крестьян и горожан в XVII в. с жизнью современных горожан и сельских жителей. Что в наше время сохранилось в быту и рационе питания городского и сельского населения с XVII в.?

Жизнь сельских жителей серьезно отличается от жизни крестьян XVII в. Сельские жители живут в домах, многие из которых кирпичные. Некоторые проживают уже в многоэтажных домах, коттеджах или таун-хаусах. Сельские жители не начинают свои дни с молитвы, они не работают в поле от зари до зари. Большинство сельских жителей практически не держат домашнюю живность, зачастую имея лишь кур. В рационе питания по-прежнему присутствуют овощи с огорода. Жизнь городских жителей современности также отличается от жизни горожан XVII в. Также пропала религиозная составляющая жизни, практически все горожане проводят большинство времени на работе, но имеют массу развлечений, которые не выпадают лишь на праздники. В рационе питания также присутствуют продукты сельского хозяйства, однако разнообразие еды поразило было любого жителя XVII в.

4. Посетите местный краеведческий музей. Подготовьте экскурсию для учащихся младших классов о жизни вашего края в XVII в. Найдите предметы быта людей, живших в XVII в.

В период Смутного времени, в 1609 году, после подписания Выборгского трактата, в Новгород прибывает шведский вспомогательный корпус под командованием Я. П. Делагарди и Э. Горна, который совместно с русскими войсками под командованием князя М. В. Скопина-Шуйского участвует в борьбе против сторонников Лжедмитрия II и польских интервентов. В 1611 году, воспользовавшись политической ситуацией, шведы начинают захватывать пограничные новгородские земли - были захвачены Корела, Ям, Ивангород, Копорье и Гдов. 16 июля 1611 года Новгород был атакован шведским войском; из-за предательства и отхода московского воеводы Бутурлина со своим отрядом, город оказался быстро захвачен. 25 июля 1611 года между Новгородом и шведским королём был подписан договор, согласно которому шведский король объявлялся покровителем России, а один из его сыновей (королевич Карл Филипп) становился московским царём и Новгородским великим князем. Таким образом, Новгородская земля стала формально независимым Новгородским государством, находящимся под шведским протекторатом, хоть на деле это и являлось шведской военной оккупацией города. Во главе его находились с русской стороны Иван Никитич Большой Одоевский, со шведской - Якоб Делагарди. Во время отсутствия Делагарди зимой 1614-1615 годов шведскую военную администрацию в Новгороде возглавил Эверт Горн, который повёл жёсткую политику на присоединение новгородских земель к Швеции, объявив, что Густав Адольф сам желает быть королём в Новгороде. Такое заявление не приняли многие новгородцы, перейдя на сторону Москвы, они стали выезжать с Новгородского государства. Одоевский же послал в Москву своих послов, архимандрита Киприана и нескольких выборных. Послы явились к боярам и били челом, что неволей целовали крест королевичу, а теперь хотят просить у царя, чтобы он вступился за Новгородское государство и не дал бы ему окончательно погибнуть от шведского произвола. Царь Михаил Фёдорович принял послов очень милостиво и велел дать им две грамоты: одну официальную, в которой все новгородцы назывались изменниками, а другую тайную, в которой царь писал, что он прощает новгородцам все их вины. Послы возвратились с двумя такими грамотами в Новгород, официально показывали только одну грамоту, но тайно распространяли среди народа другую. Освобождение исконных земель Северо-Западной Руси вместе с Новгородом явилось причиной войны со шведами, которая завершилась подписанием 27 февраля 1617 года Столбовского мирного договора. Итоги шведской оккупации для Новгорода оказались весьма плачевными - половина города была сожжена, в живых оставалось всего 527 горожан. В опустошённом крае бушевали голод и болезни. Одним из наиболее полных собраний документов в Новгороде во время шведской оккупации является Новгородский оккупационный архив, хранящийся в Государственном архиве Швеции в Стокгольме. Положение Новгорода после разорения было тяжёлым. Росло число беженцев из территорий, отошедших по Столбовскому договору к Швеции; с трудом восстанавливалось разрушенное хозяйство. Из-за роста цен на хлеб в 1650 году в городе вспыхивает хлебный бунт. В дни восстания в городе на стороне царя Алексея Михайловича оставался митрополит Никон, который предал анафеме бунтовщиков (за это он был жестоко избит). Поведение Никона во время бунта укрепляет его позиции; в 1652 году он становится московским патриархом. Вскоре, с началом реформ Никона, в Русской православной церкви происходит раскол, затронувший, в первую очередь, новгородскую епархию. В 1700 году начинается Северная война, которая вначале омрачается тяжёлыми поражениями русских войск. После поражения под Нарвой Пётр I спешно готовит крепостные укрепления Новгорода к возможной осаде шведов. Шведские войска не дошли до Новгорода; тем не менее, новгородский полк сыграл важную роль в Полтавском сражении 1709 года. В 1703 году, в связи с основанием новой столицы Российского государства многие мастера из Новгорода были привлечены к её строительству. В то же время Новгород окончательно теряет своё былое значение как торговый пункт и превращается в обычный провинциальный город.

5. Какие традиции, существовавшие в XVII в., до сих пор сохранились в вашей местности, семье?

В нашей семье мы отмечаем религиозные праздники - Рождество и Пасха. Наша семья всегда готова помочь родственникам, друзьям и соседям, подобно «помочи».

6. Подготовьте презентацию с изображением вещественных исторических источников, характеризующих повседневную жизнь различных сословий российского общества XVII в. При подготовке используйте ресурсы Интернета или собственные фотографии из местных музеев.

К вещественным источникам, характеризующим повседневную жизнь боярства, можно отнести дорогие шубы и шапки, перстни и другие украшения. К вещественным источникам, характеризующим повседневную жизнь дворянства, следует отнести различное оружие (сабли, пищали, кинжалы). Жизнь посадских людей характеризовали богатые сундуки, иконы, орудия труда (например, инструменты кузнеца). Крестьяне носили простую одежду и лапти, а частью их жилища были деревянные лавки и печь.