Страница 116, часть 2 - гдз по Истории России 7 класс учебник часть 1, 2 Арсентьев

ИНФОРМАЦИОННО-ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

1. Иван Грозный в оценках потомков. С помощью дополнительной литературы и Интернета подберите высказывания историков и публицистов об Иване Грозном и результатах его правления. Проведите в классе обсуждение этих высказываний. Почему оценки этого исторического деятеля столь противоречивы? Почему распространена версия «двух Иванов Грозных» (первой и второй половины правления)? Результаты исследования изложите в виде тезисов выступления по данной теме перед одноклассниками.

ИНФОРМАЦИОННО-ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

1. Тезисы о Иване Грозном

«До сих пор история правления первого русского царя излагается по заложенной еще Н.М. Карамзиным на основе сочинений Курбского схеме «двух Иванов»: хорошего государя в 1550-е гг., времени реформ, времени правления «Избранной рады», и необузданного тирана после 1560 г., после смерти царицы Анастасии, разгона «Избранной рады» и «облютения» царя. Существование данной схемы - самый главный след в истории, который сумел оставить Курбский. Его глазами историки и литераторы смотрят на Россию»XVI»в. вот уже больше 300 лет».
Филюшкин А.И. (доктор исторических наук)

«Злодей, зверь, говорун-начетчик с подьяческим умом, - и только. Надо же ведь, чтобы такое существо, потерявшее даже образ человеческий, не только высокий лик царский, нашло себе прославителей»
Погодин М.П. (российский академик XIX века))

«Иван IV был первый из московских государей, который узрел и живо почувствовал в себе царя в настоящем библейском смысле, помазанника Божия. Это было для него политическим откровением, и с той поры его царственное»я»сделалось для него предметом набожного поклонения. Он сам для себя стал святыней и в помыслах своих создал целое богословие политического самообожания в виде ученой теории своей царской власти. Тоном вдохновенного свыше и вместе с обычной тонкой иронией писал он во время переговоров о мире врагу своему Стефану Баторию, коля ему глаза его избирательной властью: «Мы, смиренный Иоанн, царь и великий князь всея Руси»по Божию изволению, а не по многомятежному человеческому хотению».»
Ключевский В.О. (российский академик XIX века)

2. Рождение Российского многонационального государства. В XVI в. в состав России в ходе войн и добровольного присоединения вошли многие на роды. Выясните (с помощью дополнительных источников), что потеряли и что приобрели представители различных слоёв общества этих народов в результате вхождения в состав России. Какие положительные и отрицатель ные последствия для Российского государства имело включение в его состав этих народов? Отвечая на вопросы, приведите примеры, подтверждающие ваше мнение. Подготовьте сообщение на тему «Россия — наша общая Родина».

2. Рождение многонационального российского государства

В XVI веке в состав России в ходе войн и добровольного присоединения вошли многие народы. Выясните (с помощью дополнительных источников), что потеряли и что приобрели представители различных слоев общества этих народов в результате вхождения в состав России. Какие положительные и отрицательные последствия для Российского государства имело включение в его состав этих народов? Отвечая на вопросы, приведите примеры, подтверждающие ваше мнение. Подготовьте сообщение на тему «Россия - наша общая Родина».

Из школьного курса истории нам известно, что в XVI-XVII веках территория России значительно увеличилась. С освоением новых территорий все большее количество различных народов входило в состав нашей страны. Эти народы становились участниками социально-экономических и культурных процессов, проходящих в нашей стране.

С одной стороны, включение в состав России приводило к развитию национальных районов страны, знавших ранее лишь племенной строй, с другой - новшества ломали их традиционные быт и культуру. Наступление на их земли бояр, помещиков, промышленников, церкви, самоуправство воевод вызывало недовольство нерусских народов.

Необходимо напомнить, что татары жили в Волжско-Камском междуречье; в междуречье Волги и Оки обитали мордва, мари и чуваши; коми заселяли бассейн реки Печоры; удмурты - Приуралье по реке Каме; карелы занимали пограничные с Финляндией земли; калмыки расселились в низовьях Волги и по северному побережью Каспийского моря; в Приуралье, по берегам рек Белой и Уфы, а также на Среднем Урале обитали башкиры; на Северном Кавказе жили зависимые от России кабардинцы.

Какие народы проживали в Поволжье в XV - XVII вв.?

В Поволжье, присоединение которого закончилось к началу XVII в., проживали татары, марийцы, чуваши, мордва, удмурты, башкиры.

Какие элементы одежды изображены на рисунке?

Нательной одеждой у мужчин и женщин были холщовые рубахи и широкие свободные штаны. Поверх рубахи надевали безрукавный камзол, поверх него - так называемое верхнее платье. На мужчине также длинный просторный халат с небольшим шалевым воротником. Рубахи и кафтан подпоясывались. Женщина носит передник. На голове у женщины шлемовидная шапочка, украшенная бисером, бусинами и серебряными монетами. На голове у мужчины шапка, сделанная из сукна. Обувь - кожаные сапоги.