Номер 269, страница 157, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

Параграф 40. Деепричастный оборот. Знаки препинания в предложениях с одиночным деепричастием и деепричастным оборотом. Деепричастие. Часть 1 - номер 269, страница 157.

Условие 2019-2022.

269. Прочитайте текст. Что в нём описывается? Можно ли назвать это описание последовательным и логичным? Спишите, подчеркните наречия, с помощью которых автор: а) характеризует, «рисует» действия; б) указывает на их последовательность.

Осенью, когда стукнул первый мороз и земля сразу промёрзла чуть ли не на целый палец, никто не поверил, что уже началась зима. Все думали, что скоро опять развезёт, но мы с Мишкой и Костей решили, что сейчас самое время начинать делать каток.

Во дворе у нас был садик не садик, а так, не поймёшь что, просто две клумбы, а вокруг газончик с травой, и всё это заборчиком огорожено. Мы решили сделать каток в этом садике, потому что зимой клумбы всё равно никому не видны.

Сперва мы разровняли площадку, сделали по краям земляной бортик, даже заборчик покрасили и тогда принялись за устройство электрического фонаря. Деньги собрали со всех ребят, купили электрический шнур, лампочку и патрон. Столб для фонаря у нас уже давно был. Он остался после ремонта дома и лежал посреди двора. Мы его врыли в землю, а проводку нам помог сделать дядя Серёжа из девятой квартиры. Такой хороший человек оказался. Мы даже хотели про него написать в газету, но сначала некогда было, а потом как-то забыли.

(По Н. Носову)

Решение 2019-2022.

Условие 2024-2027.

269. Прочитайте текст, заменив глаголы из скобок деепричастиями. Определите, к какой функциональной разновидности языка и к какому функционально-смысловому типу речи относится текст. Проанализируйте структуру текста, выделив в нём введение, основную часть и заключение. Составьте вопросный план. Выпишите глаголы с относящимися к ним деепричастными оборотами.

Результат действия силы зависит не только от величины этой силы, но и от площади поверхности, перпендикулярно которой она действует.

Рассмотрим примеры. По рыхлому снегу человек идёт с большим трудом, глубоко (проваливаться) на каждом шагу. Но, (надеть) лыжи, он может идти по снегу, почти не (проваливаться) в него. Почему? На лыжах или без лыж человек действует с одной и той же силой, равной своему весу. Но действие этой силы в обоих случаях различно, потому что различна площадь поверхности, на которую давит человек с лыжами и без лыж. Площадь поверхности лыжи раз в двадцать больше площади подошвы⁶. Поэтому, (стоять) на лыжах, человек действует на каждый квадратный сантиметр площади поверхности снега с силой в двадцать раз меньше, чем (стоять) на снегу без лыж.

Значит, от того, какая сила действует на каждую единицу площади поверхности, зависит результат действия силы.

Применяя данное правило, рассуждайте так: Повернув выключатель, мальчик зажёг свет — зажёг, (когда?) повернув выключатель. Повернув выключатель — это деепричастный оборот, он находится в начале предложения, после него ставится запятая.

Решение 1 (2024-2027).

Решение 2 (2024-2027).

Решение 3 (2024-2027).

Решение 4 (2024-2027).

Решение 5 (2024-2027).

Решение 6 (2024-2027).

Текст с деепричастиями:

Результат действия силы зависит не только от величины этой силы, но и от площади поверхности, перпендикулярно которой она действует.

Рассмотрим примеры. По рыхлому снегу человек идёт с большим трудом, глубоко проваливаясь на каждом шагу. Но, надев лыжи, он может идти по снегу, почти не проваливаясь в него. Почему? На лыжах или без лыж человек действует с одной и той же силой, равной своему весу. Но действие этой силы в обоих случаях различно, потому что различна площадь поверхности, на которую давит человек с лыжами и без лыж. Площадь поверхности лыжи раз в двадцать больше площади подошвы. Поэтому, стоя на лыжах, человек действует на каждый квадратный сантиметр площади поверхности снега с силой в двадцать раз меньше, чем стоя на снегу без лыж.

Значит, от того, какая сила действует на каждую единицу площади поверхности, зависит результат действия силы.

Функциональная разновидность и функционально-смысловой тип речи:

Текст относится к научному стилю речи (или научно-популярному), так как в нём объясняется физическое явление (давление), используются термины (сила, площадь поверхности), а изложение носит объективный и логичный характер.

Функционально-смысловой тип речи — рассуждение. Текст содержит тезис (результат действия силы зависит от площади), аргументы (пример с человеком на лыжах и без) и вывод (подтверждение тезиса). Он отвечает на вопрос «почему?».

Анализ структуры текста:

• Введение (тезис): «Результат действия силы зависит не только от величины этой силы, но и от площади поверхности, перпендикулярно которой она действует».
• Основная часть (доказательства и примеры): От слов «Рассмотрим примеры...» до «...чем стоя на снегу без лыж». В этой части приводится конкретный пример, который иллюстрирует и доказывает выдвинутый тезис.
• Заключение (вывод): «Значит, от того, какая сила действует на каждую единицу площади поверхности, зависит результат действия силы».

Вопросный план:

1. От чего зависит результат действия силы?
2. Почему человеку трудно идти по рыхлому снегу без лыж?
3. Почему на лыжах по снегу идти легче?
4. Как соотносится площадь поверхности лыж и подошвы обуви?
5. Какой вывод можно сделать о зависимости результата действия силы от площади её приложения?

Глаголы с относящимися к ним деепричастными оборотами:

• идёт (как?), глубоко проваливаясь на каждом шагу.
• может идти (при каком условии?), надев лыжи.
• может идти (как?), почти не проваливаясь в него.
• действует (в каком положении?), стоя на лыжах.