Номер 468, страница 56, часть 2 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Александрова Ольга Макаровна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, часть 2

Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Александрова О. М., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: зелёный

ISBN: 978-5-09-110797-5 (2024), 978-5-09-100134-1 (2023)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 7 классе

Параграф 69. Сочинительные союзы. Союз. Часть 2 - номер 468, страница 56.

№468 (с. 56)

Не совпадает задание?

Переключите год издания, чтобы увидеть правильные решения.

Условие 2019-2022. №468 (с. 56)
скриншот условия
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Александрова Ольга Макаровна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, Часть 2, страница 56, номер 468, Условие 2019-2022

468. Спишите предложения. Обозначьте приставки не- и ни-. Частицы не и ни заключите в прямоугольник.

1. Я увидел (не)большую каме(н, нн)ую пристройку, которой либо (не)было ранее, либо я (не)замечал её.2. Здесь было (не)много посетителей.3. Действие (не)замедлило сказаться.4. Травяной настой произвёл (ни)(с)чем (не)сравнимое удовольствие.5. С (не)которого времени я начал подозревать, что его существование (не)так уж (не)винно.6. Как (ни)всматривался, я (не)мог понять состояния противника.7. Ни одной мысли по этому поводу я в тот момент (не)мог3 высказать в отчётливой форме.8. Его фамилия6 была так длинна и (не)лепа, что я (не)помнил её.9. Он смотрел на меня, (ни)чем (не)выдавая2 себя.

(А. Грин)

Решение 2019-2022. №468 (с. 56)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Александрова Ольга Макаровна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, Часть 2, страница 56, номер 468, Решение 2019-2022
Условие 2024-2027. №468 (с. 56)
скриншот условия
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Александрова Ольга Макаровна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, Часть 2, страница 56, номер 468, Условие 2024-2027

468. Лингвистическое исследование. Найдите в стихотворениях А. Пушкина предложения, в которых употреблены повторяющиеся союзы, например в стихотворениях «Зимний вечер», «Зимняя дорога», «19 октября 1827», «Дорожные жалобы». Укажите повторяющиеся союзы. Определите, какую роль они играют в усилении выразительности речи.

Оформите своё исследование в виде научного сообщения.

Решение 1 (2024-2027). №468 (с. 56)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Александрова Ольга Макаровна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, Часть 2, страница 56, номер 468, Решение 1 (2024-2027) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Александрова Ольга Макаровна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, Часть 2, страница 56, номер 468, Решение 1 (2024-2027) (продолжение 2)
Решение 2 (2024-2027). №468 (с. 56)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Александрова Ольга Макаровна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, Часть 2, страница 56, номер 468, Решение 2 (2024-2027) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Александрова Ольга Макаровна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, Часть 2, страница 56, номер 468, Решение 2 (2024-2027) (продолжение 2)
Решение 3 (2024-2027). №468 (с. 56)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Александрова Ольга Макаровна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, Часть 2, страница 56, номер 468, Решение 3 (2024-2027)
Решение 4 (2024-2027). №468 (с. 56)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Александрова Ольга Макаровна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, Часть 2, страница 56, номер 468, Решение 4 (2024-2027)
Решение 5 (2024-2027). №468 (с. 56)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Александрова Ольга Макаровна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, Часть 2, страница 56, номер 468, Решение 5 (2024-2027)
Решение 6 (2024-2027). №468 (с. 56)

Научное сообщение: Роль повторяющихся союзов в усилении выразительности речи в поэзии А. С. Пушкина

В поэтическом языке для создания выразительности используются различные синтаксические средства. Одним из таких средств является многосоюзие, или полисиндетон, — стилистическая фигура, состоящая в намеренном увеличении количества союзов в предложении. В лирике А. С. Пушкина этот приём используется для придания речи особой интонации, замедления ритма, подчёркивания значимости каждого из перечисляемых элементов и создания определённого эмоционального настроя. Рассмотрим роль повторяющихся союзов на примерах из стихотворений, указанных в задании.

1. Сочинительные разделительные союзы то... то, иль... иль

Чаще всего Пушкин использует повторяющийся союз то... то для описания быстрой смены действий, состояний или картин, создавая динамичный и живой образ.

  • В стихотворении «Зимний вечер» союз то... то помогает олицетворить бурю, показать её переменчивый и живой характер:

    То, как зверь, она завоет,
    То заплачет, как дитя,
    То по кровле обветшалой
    Вдруг соломой зашумит,
    То, как путник запоздалый,
    К нам в окошко застучит.

    Повторение союза подчёркивает чередование звуков и действий бури, делая её образ многогранным и почти одушевлённым.

  • В «Зимней дороге» этот же союз передаёт смену настроений в песне ямщика:

    Что-то слышится родное
    В долгих песнях ямщика:
    То разгулье удалое,
    То сердечная тоска...

    Здесь союз то... то показывает контраст между удалью и тоской, отражая широту русской души.

  • В «Дорожных жалобах» похожий союз иль... иль (устаревшая форма или) используется для перечисления возможных опасностей, подстерегающих путника. Это создаёт ощущение тревоги и неотвратимости судьбы:

    Иль чума меня подцепит,
    Иль мороз окостенит,
    Иль мне в лоб шлагбаум влепит
    Непроворный инвалид.

    Повтор союза усиливает чувство безысходности и перечисляет равновероятные неприятности.

2. Сочинительный соединительный союз и

Повторяющийся союз и служит для объединения однородных членов, придавая перечислению особую весомость, торжественность и указывая на полноту охвата явлений.

  • В стихотворении «19 октября 1827» поэт обращается к своим друзьям-лицеистам с благословением, и повторяющийся союз и делает это обращение всеобъемлющим:

    Бог помочь вам, друзья мои,
    И в бурях, и в житейском горе,
    В краю чужом, в пустынном море,
    И в мрачных пропастях земли!

    Многократное использование союза и подчёркивает, что поэт мысленно с друзьями в любых, самых тяжёлых испытаниях, где бы они ни находились. Это придаёт строкам особую эмоциональную силу и искренность.

3. Сочинительный отрицательный союз ни... ни

Повторяющийся союз ни используется для усиления отрицания, подчёркивая полное отсутствие чего-либо и создавая картину пустоты и запустения.

  • В стихотворении «Зимняя дорога» этот приём ярко рисует безрадостный, однообразный пейзаж:

    Ни огня, ни черной хаты...
    Глушь и снег... Навстречу мне
    Только вёрсты полосаты
    Попадаются одне.

    Союз ни... ни усиливает ощущение одиночества и тоски лирического героя, подчёркивая безжизненность окружающего его пространства.

Вывод

Таким образом, на основе проведённого исследования можно заключить, что повторяющиеся союзы в поэзии А. С. Пушкина являются важным средством художественной выразительности. Они не просто соединяют части предложения, а выполняют ключевую стилистическую роль: создают определённый ритм, передают динамику или, наоборот, монотонность, усиливают эмоциональное напряжение (тревогу, тоску, торжественность) и помогают нарисовать яркие и запоминающиеся поэтические образы. Использование многосоюзия демонстрирует высочайшее мастерство Пушкина-поэта, его умение использовать все богатства синтаксиса русского языка для достижения максимальной выразительности речи.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 468 расположенного на странице 56 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №468 (с. 56), авторов: Баранов (Михаил Трофимович), Ладыженская (Таиса Алексеевна), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Александрова (Ольга Макаровна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Антонова (Любовь Геннадиевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), 2-й части учебного пособия издательства Просвещение.