Номер 478, страница 65, часть 2 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

Параграф 72. Слитное написание союзов ЗАТО, ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ. Союз. Часть 2 - номер 478, страница 65.

Условие 2019-2022.

478. Подготовьтесь к диктанту по фрагменту стихотворения В. Высоцкого «Песня о друге». Подчеркните наречия как члены предложения. Частицы выделите прямоугольником.

Если друг оказался вдруг

И (не)друг и (не)враг¹, а так;

Если сразу (не)разберёшь,

Пло^х³ он или хорош, —

Парня в горы тяни — рискни! —

(Не)бросай одного его:

Пусть он в связке в одной с тобой,

Там поймёшь, кто такой.

Если парень в горах (не)ах,

Если (с)разу раскис³ и (в)низ,

Шаг ступил на ледник и сник,

Оступился — и в крик,

Значит, рядом с тобой чужой,

Ты его (не)брани — гони,

(В)верх таких (не)берут, и тут

Про таких (не)поют.

Решение 2019-2022.

Условие 2024-2027.

478. Проанализируйте орфограммы в предложениях, взятых из басен И. Крылова. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Как вы думаете, с какой целью персонаж басни употребляет вопросительные предложения?

1. Смотри кума что(бы) не оср..ми(т,ть)ся: (не)даром говорит(?)ся что дело мастера боит(?)ся. 2. Возьми на час т..рпенья что(бы) квартет в порядок наш пр..весть. 3. Берись за(то) к чему ты сроден коль хочешь, что(б) в делах успешный был конец. 4. Не правда ли что мы краса д..лины всей? Что нами дерево так пышно и кудряво, ра(з,с)кидисто и величаво? Что(б) было в(нём) без нас?

Решение 1 (2024-2027).

Решение 2 (2024-2027).

Решение 3 (2024-2027).

Решение 4 (2024-2027).

Решение 5 (2024-2027).

Решение 6 (2024-2027).

Списанные предложения со вставленными буквами, раскрытыми скобками и расставленными знаками препинания:

1. Смотри, кума, чтобы не осрамиться: недаром говорится, что дело мастера боится.
2. Возьми на час терпенья, чтобы квартет в порядок наш привесть.
3. Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец.
4. Не правда ли, что мы краса долины всей? Что нами дерево так пышно и кудряво, раскидисто и величаво? Что б было в нём без нас?

Анализ орфограмм и пунктограмм:

- кума: обращение, выделяется с двух сторон запятыми.
- чтобы, чтоб: союзы цели, пишутся слитно, в отличие от сочетания местоимения что и частицы бы.
- осрамиться: в корне пишется безударная гласная о (проверочное слово – со́ром); на конце пишется -ться, так как глагол отвечает на вопрос «что сделать?» (инфинитив).
- недаром: наречие в значении «не зря», пишется слитно.
- говорится, боится: на конце пишется -тся, так как глаголы отвечают на вопрос «что делает?» (форма 3-го лица).
- терпенья: в корне пишется безударная гласная е (проверочное слово – те́рпит).
- привесть: приставка при- пишется в значении доведения действия до конца.
- за то: предлог за и указательное местоимение то пишутся раздельно.
- долины: в корне пишется безударная гласная о (проверочное слово – дол).
- раскидисто: в приставке рас- на конце пишется с, так как корень начинается с глухой согласной к.
- Что б: местоимение что с частицей б пишется раздельно. Частицу бы (б) можно опустить или переставить в другую часть предложения («Что было б в нём без нас?»).
- в нём: предлог в с местоимением нём пишется раздельно.
- Запятые в сложноподчинённых предложениях отделяют придаточные части, которые присоединяются союзами чтобы, что, к чему, коль, чтоб.

Как вы думаете, с какой целью персонаж басни употребляет вопросительные предложения?

Персонаж басни (Листы из басни И. А. Крылова «Листы и Корни») употребляет вопросительные предложения с риторической целью. Такие вопросы не требуют ответа, а служат для утверждения собственной значимости и для хвастовства. С их помощью Листы подчёркивают свою красоту и ту пользу, которую они, по их мнению, приносят дереву («Не правда ли, что мы краса долины всей?»). Вопросы «Что нами дерево так пышно и кудряво, раскидисто и величаво? Что б было в нём без нас?» являются формой самоутверждения и призваны произвести впечатление, эмоционально подчеркнуть превосходство Листов и умалить роль других (в данном случае — Корней). Таким образом, вопросительная форма используется для придания речи большей выразительности, убедительности и для самовосхваления.