Номер 485, страница 184 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Пименова, Еремеева

Грамматика. Морфология. Междометие. Понятие о междометии - номер 485, страница 184.

Условие.

485. 1. Прочитайте текст и скажите, почему Антон не понравился своим новым знакомым.

«Апчхи!» — прогремел он [Антон], как орудийный выстрел… Антон стащил с себя куртку. Полетели пуговицы, монеты, фантики. «Ха-ха-ха! — заржал он. — Ну и дела!» Он подмигнул соседу справа. Но тот не улыбнулся ему в ответ.

«Ик-ик-ик, — заикал Антон, — во икота на меня напала!»

Он открыл бутылку с лимонадом о край кровати и забулькал, как насос. Соседи смотрели на него странно, как кролики на удава.

(И. Они)

2. Какую роль в характеристике мальчика играют звукоподражательные слова?

Решение 2.

Решение 3.

1. Антон не понравился своим новым знакомым из-за своего развязного, громкого и некультурного поведения. Он вёл себя вызывающе, стремясь привлечь к себе внимание, но делал это отталкивающими способами.
Во-первых, он очень шумный: его чих сравнивается с «орудийным выстрелом», а смех с ржанием («заржал»), что указывает на отсутствие сдержанности.
Во-вторых, он неряшлив и неаккуратен: когда он «стащил с себя куртку», из неё полетели пуговицы и мусор.
В-третьих, у него плохие манеры: он открывает бутылку лимонада о край кровати и пьёт, издавая громкие звуки («забулькал, как насос»).
Его попытка установить контакт с соседом (подмигивание) в контексте такого поведения выглядит как неуместное панибратство. Всё это создаёт образ невоспитанного и неприятного человека. Реакция соседей, которые смотрели на него «как кролики на удава», показывает, что его поведение вызвало у них не просто неприязнь, а страх и оцепенение.

2. Звукоподражательные слова («апчхи!», «ха-ха-ха», «ик-ик-ик») играют в характеристике мальчика очень важную роль. Они делают описание его действий более ярким, живым и «слышимым» для читателя. Эти слова напрямую подчёркивают грубость и невоспитанность Антона.
• «Апчхи!» в сочетании с глаголом «прогремел» усиливает впечатление оглушительного, резкого звука.
• «Ха-ха-ха!» рядом с глаголом «заржал» (так говорят о лошадях) придаёт его смеху животный, неприятный оттенок.
• «Ик-ик-ик» показывает, что даже непроизвольные рефлексы у него проявляются шумно и заметно.
Таким образом, звукоподражательные слова не просто называют звуки, а создают негативный слуховой портрет героя, усиливая впечатление о нём как о громком, некультурном и отталкивающем человеке.