Номер 489, страница 186 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Пименова, Еремеева

Повторим орфографию. Междометие. Грамматика. Морфология - номер 489, страница 186.

Условие.

489. Какова должна быть последовательность действий ученика при определении гласной в безударных личных окончаниях глаголов? Запишите последовательность этих действий в форме плана или рассуждения.

Решение 2.

Решение 3.

Чтобы определить гласную в безударном личном окончании глагола, следует придерживаться следующей последовательности действий (алгоритма):

1. Поставить глагол в неопределённую форму (инфинитив), задав к нему вопрос «что делать?» или «что сделать?».

2. Определить спряжение глагола по тому, на что оканчивается его инфинитив.
• Ко II спряжению относятся:
- все глаголы, которые в инфинитиве оканчиваются на -ить (кроме глаголов-исключений: брить, стелить, зиждиться, зыбиться);
- 11 глаголов-исключений: 7 на -еть (смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть, обидеть) и 4 на -ать (гнать, держать, дышать, слышать).
• К I спряжению относятся:
- все остальные глаголы (на -ать, -ять, -еть, -оть, -уть, -ыть и др.);
- глаголы-исключения: брить, стелить, зиждиться, зыбиться.

3. В зависимости от определённого спряжения выбрать правильную гласную для окончания.
• В безударных личных окончаниях глаголов I спряжения пишутся гласные Е, У, Ю (например: ты читаешь, он колет, мы пишем, они борются).
• В безударных личных окончаниях глаголов II спряжения пишутся гласные И, А, Я (например: ты строишь, он держит, мы клеим, они дышат).