Номер 226, страница 109, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 24. Деепричастный оборот. Деепричастие. Часть 1 - номер 226, страница 109.

Условие.

226 Прочитайте текст домашнего задания, которое выполнил ученик Максим с помощью компьютера. Какие ошибки не заметил компьютер? Как нужно рассуждать, чтобы правильно построить предложения с деепричастными оборотами? Работайте в парах, выбирая вместе нужные для замены синонимические конструкции. Исправленные предложения запишите.

Домашнее задание

1) Перебирая в памяти события прошлого лета, у меня улыбка не сходит с лица. 2) Углубившись в лес, стало не слышно городского шума. 3) Удивившись новому повороту событий, мне захотелось поскорее узнать, что будет в продолжении повести. 4) Встретив на пути большое болото, туристам пришлось изменить маршрут. 5) Нам стало известно об изменениях в расписании уроков, придя с каникул. 6) Сделав зарядку и приняв прохладный душ, настроение заметно улучшилось. 7) Включив телевизор, раздались звуки любимой мелодии. 8) Послушав эту песню, мне кажется, что всем она понравится. 9) Прочитав параграф, нам дали новый. 10) Сидя на уроке, я думал о том, как, вернувшись из школы, с весёлым лаем встретит меня любимый пёс Бимка. 11) Крепко заснув, у него одеяло упало на пол. 12) Получив двойку, обида охватила моего друга. 13) Повернув за угол, послышались громкие голоса. 14) Подходя к гостинице, ярко светили фонари.

СОВЕТЫ ПОМОЩНИКА

Чтобы найти ошибку в употреблении деепричастного оборота, необходимо:

1) найти в предложении подлежащее и сказуемое;

2) установить, одно ли и то же лицо (предмет) совершает основное и добавочное действие;

3) если действия, обозначенные глаголом и деепричастием, совершаются разными лицами (предметами), деепричастный оборот употреблён неправильно.

Исправленные предложения запишите.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Компьютер не заметил ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Основное правило заключается в том, что добавочное действие, выраженное деепричастием, и основное действие, выраженное глаголом-сказуемым, должны относиться к одному и тому же лицу или предмету (подлежащему).

Чтобы правильно построить предложение с деепричастным оборотом, нужно рассуждать следующим образом:

1. Найти грамматическую основу предложения — подлежащее и сказуемое.
2. Найти деепричастный оборот и определить, какое добавочное действие он описывает.
3. Проверить, совершает ли подлежащее оба действия — и основное, и добавочное.
4. Если действия совершаются разными лицами или предметами, предложение построено неверно. Его необходимо исправить, заменив деепричастный оборот на придаточное предложение (например, с союзом когда) или изменив основную часть так, чтобы у обоих действий был один и тот же исполнитель.

Например, в предложении №7 «Включив телевизор, раздались звуки любимой мелодии» подлежащее — звуки, сказуемое — раздались. Звуки не могли включить телевизор. Это действие совершил кто-то другой. Следовательно, предложение содержит ошибку.

Исправленные предложения:

1. Когда я перебираю в памяти события прошлого лета, у меня улыбка не сходит с лица.
2. Когда мы углубились в лес, стало не слышно городского шума.

3. Предложение построено верно и не требует исправления.

4. Предложение построено верно и не требует исправления.

5. Придя с каникул, мы узнали об изменениях в расписании уроков.
6. Сделав зарядку и приняв прохладный душ, я почувствовал, как улучшилось моё настроение.
7. Включив телевизор, я услышал звуки любимой мелодии.
8. Послушав эту песню, я думаю, что она всем понравится.
9. Когда мы прочитали параграф, нам дали новый.
10. Сидя на уроке, я думал о том, как встретит меня любимый пёс Бимка, когда я вернусь из школы.
11. Когда он крепко заснул, его одеяло упало на пол.
12. Получив двойку, мой друг очень обиделся.
13. Повернув за угол, мы услышали громкие голоса.
14. Когда мы подходили к гостинице, фонари ярко светили.