Номер 312, страница 172 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Сабитова, Скляренко

312А. Прочитайте стихотворение "Голос в телефоне" Николая Алексеевича Заболоцкого. Расставьте пропущенные знаки препинания при сравнительных оборотах.

Раньше был он звонкий точно птица

Как родник струился и звенел,

Точно весь в сиянии излиться

По стальному проводу хотел.

А потом как дальнее рыданье

Как прощанье с радостью души,

Стал звучать он, полный покаянья,

И пропал в неведомой глуши.

Сгинул он в каком-то диком поле,

Беспощадной вьюгой занесен...

И кричит душа моя от боли,

И молчит мой черный телефон.

(Н. А. Заболоцкий)

312Б. Задайте вопросы к первому и последнему предложениям. Сформулируйте тему и основную мысль стихотворения. Найдите сравнения. Каким способом они выражены? С какой целью они используются? Какой образ голоса в телефоне они создают?

312В. Найдите в выделенных фрагментах инверсию. С какой целью она используется?

312А. Раньше был он звонкий, точно птица,

Как родник, струился и звенел,

Точно весь в сиянии излиться

По стальному проводу хотел.

А потом, как дальнее рыданье,

Как прощанье с радостью души,

Стал звучать он, полный покаянья,

И пропал в неведомой глуши.

Сгинул он в каком-то диком поле,

Беспощадной вьюгой занесен...

И кричит душа моя от боли,

И молчит мой черный телефон.

312Б. Вопросы к первому и последнему предложениям:

К первому предложению: Каким был голос в телефоне в прошлом? С какими природными, светлыми образами он сравнивается?

К последнему предложению: Что делает телефон в конце стихотворения? Какое чувство вызывает у лирического героя молчание телефона?

Тема и основная мысль стихотворения:

Тема стихотворения – утрата связи между людьми, трагедия одиночества и разрыва отношений.

Основная мысль заключается в показе того, как живое, радостное общение, полное жизни, сменяется болью, отчуждением и пустотой. Исчезновение голоса символизирует окончательный разрыв и потерю близкого человека, что причиняет лирическому герою глубокие страдания, символом которых становится молчащий телефон.

Сравнения, их роль и способ выражения:

Сравнения в тексте:

«звонкий, точно птица»

«Как родник, струился и звенел»

«Точно весь в сиянии»

«как дальнее рыданье»

«Как прощанье с радостью души»

Способ выражения: Все сравнения представляют собой сравнительные обороты, вводимые союзами «как» и «точно».

Цель использования и создаваемый образ: Сравнения играют ключевую роль в создании двух противоположных образов голоса, отражающих этапы отношений. В первой части («точно птица», «как родник») они создают образ яркого, чистого, полного жизни голоса, передавая счастье от общения. Во второй части («как дальнее рыданье», «как прощанье с радостью души») они рисуют образ угасающего, трагического голоса, предвещающего потерю. Таким образом, с помощью контрастных сравнений автор показывает развитие драмы: от радости и близости к боли и одиночеству.

312В. Инверсия в выделенных фрагментах:

Инверсия (обратный порядок слов) используется в следующих фрагментах:

1. «Точно весь в сиянии излиться / По стальному проводу хотел». Прямой порядок слов был бы таким: «[Он] хотел излиться по стальному проводу, точно весь в сиянии». Здесь сказуемое «хотел» перемещено в конец предложения.

2. «Беспощадной вьюгой занесен...». Прямой порядок: «Занесен беспощадной вьюгой». Обстоятельство «беспощадной вьюгой» вынесено в начало.

3. «И кричит душа моя от боли». Прямой порядок: «И моя душа кричит от боли». Сказуемое «кричит» стоит перед подлежащим «душа моя».

Цель использования инверсии: Автор использует инверсию для придания речи большей выразительности и эмоциональности. Она позволяет сделать логическое ударение на наиболее значимых словах (например, на действии «кричит» или на образе «беспощадной вьюги»), что усиливает драматизм повествования. Кроме того, инверсия помогает в организации поэтического ритма и создании рифмы (хотел / звенел).