Номер 376, страница 207 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Сабитова, Скляренко

376. "Лесенка успеха". Напишите на ступеньках лестницы, что вы узнали, чему научились при изучении темы.

1. Анафора, паронимы, вводные слова

2. Тексты официально-делового стиля

3. Монолог-рассуждение

4. Текст-описание, текст-повествование

1. Анафора, паронимы, вводные слова

Я узнал(а), что такое анафора, и научился(ась) находить ее в тексте. Анафора — это повторение слов или фраз в начале предложений или стихотворных строк для усиления выразительности. Я понял(а), как важно различать паронимы — слова, схожие по звучанию, но разные по значению, чтобы не допускать лексических ошибок (например, эффектный и эффективный). Также я научился(ась) распознавать вводные слова и словосочетания, понимать их значение (уверенность, сомнение, источник сообщения и др.) и правильно выделять их запятыми на письме.

2. Тексты официально-делового стиля

Я изучил(а) особенности официально-делового стиля. Я понял(а), что для него характерны точность, стандартность, отсутствие эмоциональности и использование специальной лексики и устойчивых оборотов (канцеляризмов). Я научился(ась) определять жанры этого стиля (заявление, справка, протокол) и познакомился(ась) с правилами составления некоторых деловых бумаг, например, заявления или автобиографии, соблюдая их структуру и языковые нормы.

3. Монолог-рассуждение

Я научился(ась) строить монологическое высказывание в форме рассуждения. Я понял(а), что такой текст имеет четкую структуру: тезис (мысль, которую нужно доказать), аргументы (доказательства) и вывод. Я научился(ась) подбирать убедительные аргументы и примеры, выстраивать логические связи между частями высказывания с помощью союзов и вводных слов (потому что, так как, во-первых, следовательно) и формулировать собственное мнение по обсуждаемому вопросу.

4. Текст-описание, текст-повествование

Я научился(ась) различать такие типы речи, как описание и повествование. Я понял(а), что цель текста-описания — охарактеризовать предмет, человека или явление, отвечая на вопрос какой?. Для этого используются прилагательные, причастия, сравнения. Цель текста-повествования — рассказать о событиях в их временной последовательности, отвечая на вопрос что произошло?. В таких текстах ключевую роль играют глаголы. Я научился(ась) анализировать тексты, определяя ведущий тип речи, а также создавать собственные тексты-описания и тексты-повествования.