Номер 1, страница 115 - гдз по биологии 9 класс учебник Колесов, Маш

Биология, 9 класс Учебник, авторы: Колесов Дмитрий Васильевич, Маш Реми Давидович, Беляев Иван Николаевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета

Авторы: Колесов Д. В., Маш Р. Д., Беляев И. Н.

Тип: Учебник

Серия: линейный курс

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-080884-2 (2021), 978-5-09-113628-9 (2024)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Глава 5. Внутренняя среда организма. Параграф 18. Борьба организма с инфекцией. Иммунитет. Вопросы перед параграфом - номер 1, страница 115.

№1 (с. 115)
Условие. №1 (с. 115)
скриншот условия
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Колесов Дмитрий Васильевич, Маш Реми Давидович, Беляев Иван Николаевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 115, номер 1, Условие

1. Как организм человека защищается от микроорганизмов?

Решение. №1 (с. 115)
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Колесов Дмитрий Васильевич, Маш Реми Давидович, Беляев Иван Николаевич, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 115, номер 1, Решение
Решение 2. №1 (с. 115)

Организм человека имеет многоуровневую систему защиты от микроорганизмов, называемую иммунитетом. Эта система включает врождённые и приобретённые механизмы.

1. Внешние барьеры (первая линия защиты):

а) Кожа: является механическим препятствием для большинства микробов. Пот и кожное сало создают на её поверхности кислую среду, губительную для многих бактерий.

б) Слизистые оболочки: выстилают дыхательные пути, пищеварительный тракт и другие системы. Слизь задерживает микроорганизмы, а реснички (в дыхательных путях) выводят их наружу.

в) Секреты: слёзы, слюна и носовая слизь содержат фермент лизоцим, разрушающий клеточные стенки бактерий. Соляная кислота в желудке уничтожает большинство микробов, попадающих с пищей и водой.

2. Внутренние механизмы врождённого иммунитета (вторая линия защиты):

а) Фагоцитоз: специальные клетки крови (фагоциты, например, лейкоциты) распознают, поглощают и переваривают чужеродные микроорганизмы.

б) Воспаление: ответная реакция на повреждение тканей или инфекцию, которая привлекает иммунные клетки к очагу поражения и помогает изолировать его.

в) Повышение температуры: лихорадка замедляет размножение многих патогенов и ускоряет иммунные реакции.

3. Приобретённый (адаптивный) иммунитет (третья линия защиты):

а) Лимфоциты: ключевые клетки этого типа иммунитета (Т-лимфоциты и В-лимфоциты). Они способны распознавать конкретные микроорганизмы (антигены) и целенаправленно их уничтожать.

б) Антитела: В-лимфоциты вырабатывают специальные белки — антитела, которые связываются с антигенами и нейтрализуют их или помечают для уничтожения фагоцитами.

в) Иммунологическая память: после первой встречи с патогеном в организме остаются «клетки памяти», которые при повторном заражении обеспечивают быстрый и сильный иммунный ответ.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 9 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 115 к учебнику серии линейный курс 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №1 (с. 115), авторов: Колесов (Дмитрий Васильевич), Маш (Реми Давидович), Беляев (Иван Николаевич), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.