Страница 133 - гдз по биологии 9 класс учебник Пасечник, Каменский

Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Швецов Г. Г., Гапонюк З. Г.
Тип: Учебник
Серия: линия жизни
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: белый, розовый с ракушкой
ISBN: 978-5-09-102246-9 (2023), 978-5-09-112163-6 (2024)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Cтраница 133

№1 (с. 133)
Условие. №1 (с. 133)
скриншот условия

Каков механизм дыхательных движений, обеспечивающих вдох и выдох?
Решение. №1 (с. 133)
скриншот решения


При вдохе межрёберные мышцы, сокращаясь, поднимают рёбра, а диафрагма отодвигается в сторону брюшной полости, становясь менее выпуклой. В результате этого объём грудной полости увеличивается. Так как давление в грудной полости ниже атмосферного, то при увеличении её объёма растягиваются и лёгкие. Давление в них в какой-то момент также становится ниже атмосферного, и в лёгкие по дыхательным путям устремляется воздух из окружающей среды.
При необходимости глубокого дыхания, кроме межрёберных мышц и диафрагмы, сокращаются также мышцы туловища и плечевого пояса. Выдох обычно пассивен, т. е. он является следствием прекращения вдоха: межрёберные мышцы расслабляются, рёбра опускаются, диафрагма также расслабляется, и объём грудной полости, а вместе с ним и лёгких уменьшается. Давление в лёгких становится выше атмосферного, и воздух выходит из них по дыхательным путям. При глубоком выдохе происходит дополнительное сокращение межрёберных и брюшных мышц, и объём выдыхаемого воздуха возрастает.
№2 (с. 133)
Условие. №2 (с. 133)
скриншот условия

Что такое жизненная ёмкость лёгких и от чего она зависит?
Решение. №2 (с. 133)
скриншот решения

Если человек сделает максимально возможный вдох, а затем изо всех сил выдохнет воздух, то объём этого выдохнутого воздуха составит жизненную ёмкость лёгких (ЖЕЛ). Среднее значение ЖЕЛ составляет 3500 см3 и сильно зависит от возраста, пола, тренированности человека.
№3 (с. 133)
Условие. №3 (с. 133)
скриншот условия

Как происходит газообмен в лёгких и в других органах?
Решение. №3 (с. 133)
скриншот решения

В альвеолах кислород переходит из альвеолярного воздуха в кровь, а углекислый газ – из крови в альвеолярный воздух. Это происходит благодаря тому, что кровь, поступающая в лёгкие по сосудам малого круга кровообращения из правого желудочка сердца, содержит много углекислого газа. В лёгких углекислый газ переходит из кровеносных сосудов в альвеолы и выдыхается в окружающую среду.
Кислород из воздуха, заполняющего альвеолы при вдохе, наоборот, переходит в кровь, находящуюся в капиллярах малого круга. В крови кислород связывается гемоглобином эритроцитов, и кровь, ставшая теперь артериальной, устремляется по сосудам к сердцу.
В тканях других органов наблюдается обратная картина. В межклеточной жидкости и в клетках кислорода значительно меньше, чем в крови, приносимой по сосудам большого круга кровообращения из левого желудочка сердца. Гемоглобин отдаёт кислород, который выходит в тканевую жидкость, окружающую кровеносные капилляры, а затем попадает в клетки. В клетках кислород используется для окисления органических соединений, что приводит к освобождению энергии и образованию основного конечного продукта распада органических соединений – углекислого газа.
№4 (с. 133)
Условие. №4 (с. 133)
скриншот условия

Опишите защитные рефлексы дыхательной системы.
Решение. №4 (с. 133)
скриншот решения


Защитными рефлексами дыхательной системы являются кашлевой и чихательный рефлексы, а также рефлекс ныряльщика (остановка дыхательных движений при попадании жидкости в нос).
При физической нагрузке происходит рефлекторное учащение и усиление дыхательных движений вследствие снижения напряжения кислорода и увеличения напряжения диоксида углерода в крови.
№5 (с. 133)
Условие. №5 (с. 133)
скриншот условия

Проанализируйте данные таблицы 4. Почему в выдыхаемом воздухе больше кислорода и меньше углекислого газа, чем в альвеолярном воздухе?
Решение. №5 (с. 133)
скриншот решения

При выдохе к альвеолярному воздуху примешивается воздух, который находится в органах дыхания, в воздухоносных путях. Поэтому в выдыхаемом воздухе больше кислорода и меньше углекислого газа, чем в альвеолярном воздухе.
№6 (с. 133)
Условие. №6 (с. 133)
скриншот условия

Используя материалы учебника, составьте схему рефлекторной дуги дыхательных движений. Имеются ли принципиальные различия в их осуществлении у мужчин и женщин?
Решение. №6 (с. 133)
скриншот решения


Типы внешнего дыхания у женщин и мужчин несколько различаются. У мужчин брюшной тип дыхания, т. е. они дышат главным образом за счёт сокращения диафрагмы, а у женщин грудной, т. е. они дышат за счёт сокращения межреберных мышц.
№7 (с. 133)
Условие. №7 (с. 133)
скриншот условия

Лёгкие не имеют в своём строении мышц, однако в процессе своей работы они способны расширяться и сжиматься. Как это можно объяснить? Предложите собственный вариант механической модели, иллюстрирующей механизм их работы.
Решение. №7 (с. 133)
скриншот решения

Расширение легких происходит вследствие увеличения объема грудной полости при Сокращении дыхательных мышц грудной клетки. Расслабление этих мышц уменьшает объем грудной полости, легкое сжимается, происходит выдох. Изменение давления воздуха в легких - причина вдоха и выдоха.
Вопрос (с. 133)
Условие. Вопрос (с. 133)
скриншот условия

Известно, что при каждом дыхательном акте (вдохе и выдохе) через лёгкие человека в среднем проходит 500 см3 воздуха. Выдыхаемый воздух содержит на 4 % кислорода меньше, чем вдыхаемый. Рассчитайте объём кислорода, который потребляет за один урок ваш класс, если известно, что вдыхаемый воздух содержит 16 % кислорода, а дыхательных актов за минуту совершается 18 каждым человеком, находящимся в классе.
Решение. Вопрос (с. 133)
скриншот решения

За урок у ученика пройдет через легкие 64,8 л воздуха; у всего класса - 2 592 л.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.