Школа географа-исследователя, страница 99 - гдз по географии 9 класс учебник Таможняя, Толкунова

География, 9 класс Учебник, авторы: Таможняя Елена Александровна, Толкунова Светлана Геннадьевна, издательство Просвещение, Москва, 2022

Авторы: Таможняя Е. А., Толкунова С. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2022 - 2026

Цвет обложки: фиолетовый

ISBN: 978-5-09-094967-5

Раздел 2. Природно-хозяйственные регионы России. Параграф 23. Районирование территории России. Принципы выделения регионов на территории страны - страница 99.

Школа географа-исследователя (с. 99)
Условие. Школа географа-исследователя (с. 99)
скриншот условия
География, 9 класс Учебник, авторы: Таможняя Елена Александровна, Толкунова Светлана Геннадьевна, издательство Просвещение, Москва, 2022, страница 99, Условие

Используя материалы учебника и дополнительные источники информации, проведите районирование территории России и составьте карту, отражающую результаты районирования территории по выбранному признаку. Работайте в группах.

План работы:

1.Определите признак (показатель), по которому можно провести районирование территории страны. Используйте для работы материалы публикации «Регионы России. Социально-экономические показатели» на сайте Федеральной службы государственной статистики.

2.Определите территорию и субъекты РФ, которые вы будете исследовать:

  • если это территория всей Российской Федерации, то районирование лучше осуществлять на уровне федеральных округов РФ;
  • если это территория одного из федеральных округов, районирование будет осуществляться на уровне субъектов РФ, входящих в его состав.

3.Изучите, как изменяется наблюдаемый вами показатель:

  • определите его максимальные и минимальные значения;
  • разработайте шкалу, характеризующую интенсивность проявления наблюдаемого показателя (низкий, средний, высокий уровень);
  • проведите группировку исследуемых субъектов по уровню проявления наблюдаемого показателя.

4.Обозначьте группы субъектов на карте, используя выбранный вами способ изображения признака (цвет, штриховка) и условные обозначения (легенду) карты.

Решение. Школа географа-исследователя (с. 99)
скриншот решения
География, 9 класс Учебник, авторы: Таможняя Елена Александровна, Толкунова Светлана Геннадьевна, издательство Просвещение, Москва, 2022, страница 99, Решение География, 9 класс Учебник, авторы: Таможняя Елена Александровна, Толкунова Светлана Геннадьевна, издательство Просвещение, Москва, 2022, страница 99, Решение (продолжение 2) География, 9 класс Учебник, авторы: Таможняя Елена Александровна, Толкунова Светлана Геннадьевна, издательство Просвещение, Москва, 2022, страница 99, Решение (продолжение 3) География, 9 класс Учебник, авторы: Таможняя Елена Александровна, Толкунова Светлана Геннадьевна, издательство Просвещение, Москва, 2022, страница 99, Решение (продолжение 4)

ШКОЛА ГЕОГРАФА-ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

Страница 99. Вопрос. Используя материалы учебника и дополнительные источники информации, проведите районирование территории России и составьте карту, отражающую результаты районирования территории по выбранному признаку. Работайте в группах.

План работы:

1.Определите признак (показатель), по которому можно провести районирование территории страны. Используйте для работы материалы публикации «Регионы России. Социально-экономические показатели» на сайте Федеральной службы государственной статистики.

2.Определите территорию и субъекты РФ, которые вы будете исследовать:

  • если это территория всей Российской Федерации, то районирование лучше осуществлять на уровне федеральных округов РФ;
  • если это территория одного из федеральных округов, районирование будет осуществляться на уровне субъектов РФ, входящих в его состав.

3.Изучите, как изменяется наблюдаемый вами показатель:

  • определите его максимальные и минимальные значения;
  • разработайте шкалу, характеризующую интенсивность проявления наблюдаемого показателя (низкий, средний, высокий уровень);
  • проведите группировку исследуемых субъектов по уровню проявления наблюдаемого показателя.

4.Обозначьте группы субъектов на карте, используя выбранный вами способ изображения признака (цвет, штриховка) и условные обозначения (легенду) карты.

Районирование — деление территории на части — районы, которые отличаются друг от друга природными, историческими, экономическими особенностями, условиями жизни людей.

Виды районирования:

  • физико-географическое природное районирование: Арктические пустыни, тундра, лесотундра, тайга, смешанные леса, широколиственные леса, лесостепи, степи, полупустыни и пустыни, субтропические леса, смешанные леса Дальнего Востока, области высокой поясности;
  • природные районы: Русская (Восточно-Европейская) равнина, Кавказ, Урал, Западная Сибирь, Средняя Сибирь, Северо-Восточная Сибирь, горы Южной Сибири, Дальний Восток;
  • географическое районирование: Европейский Север, Северо-Запад, Центральная Россия, Поволжье, Северный Кавказ, Урал, Западная Сибирь, Восточная Сибирь, Дальний Восток;
  • административно-территориальное районирование (деление) восемь федеральных округов: Центральный, Северо-Западный, Приволжский, Уральский, Северо-Кавказский, Южный, Сибирский, Дальневосточный;
  • экономическое районирование — 12 экономических районов: Северный, Северо-Западный, Центральный, Центрально-Чернозёмный, Поволжский, Волго-Вятский, Северо-Кавказский, Уральский, Западно-Сибирский, Восточно-Сибирский, Дальневосточный, Калининградский.

Основа экономического районирования территории — различия в природных условиях, природных и трудовых ресурсах, которые определяют уровень экономического развития и хозяйственной специализации отдельных частей страны. В России выделяют 12 экономических районов.

Признаки выделения экономических районов:

  • границы экономических районов совпадают с административными границами (область или республика включена в состав только одного района);
  • сходство хозяйственной специализации.
Рисунок. На изображении представлена карта экономических районов Российской Федерации с легендой, цифровыми обозначениями субъектов и списком сокращений (материалы образовательной платформы «Фоксфорд»)

Экономическое районирование учитывает целый комплекс признаков:

  • географическое положение;
  • природные условия;
  • природные ресурсы;
  • историческое развитие;
  • культура;
  • демографические особенности;
  • хозяйственная деятельность.

Районирование территории России по плотности населения. Население России размещено неравномерно. В числе главных факторов, определяющих особенности заселения территории, природные, исторические и социально-экономические факторы.

Средний показатель плотности населения не отражает географию размещения людей. Более 90% населения проживает в европейской части страны.

Специфика заселения территории России позволяет выделить две зоны расселения: основную зону и зону Севера.

Рисунок. На изображении представлена карта плотности населения Российской Федерации с цветовой шкалой и списком регионов.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по географии за 9 класс, для упражнения Школа географа-исследователя расположенного на странице 99 к учебнику 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по географии к упражнению Школа географа-исследователя (с. 99), авторов: Таможняя (Елена Александровна), Толкунова (Светлана Геннадьевна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.