Домашний эксперимент, страница 37, часть 2 - гдз по химии 9 класс учебник Оспанова, Аухадиева

Авторы: Оспанова М. К., Аухадиева К. С., Белоусова Т. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: синий

ISBN: Часть 1 978-601-07-1090-0 Часть 2 978-601-07-1091-7

Часть 2. Глава VIII. Элементы 17(VIIA), 16(VIA), 15(VA), 14(IVA) групп и их соединения. Параграф 37. Аммиак. Задачи - страница 37.

Домашний эксперимент (с. 37)
Условие. Домашний эксперимент (с. 37)
скриншот условия
Химия, 9 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, Часть 2, страница 37, Условие

Умей применять знания по химии!

1. Если добавить нашатырный спирт в воду, то такой раствор прекрасно отмоет окно, стеклянную посуду. Как вы думаете, какое свойство аммиака применяется при этом?

2. Воротник верхней одежды можно почистить раствором, состоящим из поваренной соли (5 г) и нашатырного спирта (25 г).

3. Вывести пятно от чая можно, протерев кусочком ткани, смоченным в растворе глицерина и нашатырного спирта (соответственно 2 чайные ложки и 0,5 чайной ложки).

4. Если человек отравился парами аммиака, то его необходимо вывести на свежий воздух.

Решение. Домашний эксперимент (с. 37)

1. Нашатырный спирт представляет собой водный раствор аммиака ($NH_3$). При его добавлении в воду аммиак вступает в обратимую реакцию с водой, образуя гидроксид аммония ($NH_4OH$), который является слабым основанием (проявляет щелочные свойства):

$NH_3 + H_2o \rightleftharpoons NH_4OH$

Основным свойством аммиака, которое применяется при мытье окон и посуды, является его способность как слабого основания вступать в реакцию с жирами (реакция омыления), которые являются основной составляющей многих загрязнений. В результате этой реакции образуются растворимые в воде соединения (мыла), которые легко смываются. Кроме того, аммиак является летучим веществом, поэтому его раствор быстро испаряется с поверхности, не оставляя разводов.

Ответ: Применяются щелочные свойства аммиака, благодаря которым он расщепляет жиры, а также его летучесть, позволяющая избежать разводов.

2. Для определения состава раствора необходимо рассчитать массовые доли компонентов.

Дано:

$m(\text{поваренной соли}) = 5 \text{ г}$

$m(\text{нашатырного спирта}) = 25 \text{ г}$

Найти:

$w(\text{поваренной соли}) - ?$

$w(\text{нашатырного спирта}) - ?$

Решение:

Сначала найдем общую массу полученного раствора. Она равна сумме масс его компонентов:

$m_{общ} = m(\text{поваренной соли}) + m(\text{нашатырного спирта}) = 5 \text{ г} + 25 \text{ г} = 30 \text{ г}$

Массовая доля ($\text{w}$) компонента в растворе вычисляется как отношение массы компонента к общей массе раствора:

$w(\text{компонента}) = \frac{m(\text{компонента})}{m_{общ}}$

Рассчитаем массовую долю поваренной соли:

$w(\text{поваренной соли}) = \frac{5 \text{ г}}{30 \text{ г}} \approx 0.167$

Рассчитаем массовую долю нашатырного спирта:

$w(\text{нашатырного спирта}) = \frac{25 \text{ г}}{30 \text{ г}} \approx 0.833$

Для выражения в процентах, полученные значения нужно умножить на 100%.

Ответ: Массовая доля поваренной соли в растворе составляет примерно 16.7%, а нашатырного спирта – 83.3%.

3. В данной задаче требуется определить объемное соотношение компонентов и объяснить принцип действия смеси.

Дано:

$V(\text{глицерина}) = 2 \text{ чайные ложки}$

$V(\text{нашатырного спирта}) = 0.5 \text{ чайной ложки}$

Найти:

Объемное соотношение $V(\text{глицерина}) : V(\text{нашатырного спирта}) - ?$

Решение:

Запишем соотношение объемов компонентов, как они даны в условии:

$V(\text{глицерина}) : V(\text{нашатырного спирта}) = 2 : 0.5$

Для удобства приведем это соотношение к целым числам, умножив обе части на 2:

$(2 \cdot 2) : (0.5 \cdot 2) = 4 : 1$

Принцип действия этой смеси основан на химических свойствах ее компонентов. Пятна от чая содержат танины — сложные органические соединения, обладающие кислотными свойствами. Нашатырный спирт (раствор аммиака) является слабым основанием и нейтрализует эти кислоты, превращая их в растворимые соли, которые легче удаляются с ткани. Глицерин же действует как растворитель и смягчающее средство, он помогает активным веществам проникнуть вглубь волокон ткани и не дает смеси быстро высохнуть, продлевая ее действие.

Ответ: Глицерин и нашатырный спирт для выведения пятен от чая смешивают в объемном соотношении 4:1.

4. Аммиак — это едкий газ, который при вдыхании вызывает сильное раздражение и химический ожог слизистых оболочек дыхательных путей. Контакт с парами аммиака может привести к кашлю, удушью, боли в горле и груди, а при высоких концентрациях — к отеку легких, что представляет угрозу для жизни. Основной принцип первой помощи при отравлении ингаляционными ядами — немедленное прекращение их воздействия на пострадавшего. Вывод человека на свежий воздух является первоочередной и жизненно важной мерой, так как это:

1. Прекращает дальнейшее поступление токсичного газа в организм.

2. Обеспечивает приток чистого, богатого кислородом воздуха, что облегчает дыхание и снижает гипоксию (кислородное голодание).

3. Способствует более быстрому выведению яда из легких за счет дыхания чистым воздухом.

Таким образом, эта мера направлена на минимизацию ущерба, наносимого организму ядовитым веществом.

Ответ: Человека, отравившегося парами аммиака, необходимо вывести на свежий воздух, чтобы немедленно прекратить поступление яда в организм и обеспечить доступ кислорода для поддержания дыхания и уменьшения тяжести отравления.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 9 класс, для упражнения Домашний эксперимент расположенного на странице 37 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению Домашний эксперимент (с. 37), авторов: Оспанова (Мейрамкуль Кабылбековна), Аухадиева (Кырмызы Сейсенбековна), Белоусова (Татьяна Геннадьевна), 2-й части учебного пособия издательства Мектеп.