Номер 1, страница 301, часть 1 - гдз по литературе 9 класс учебник Коровина, Журавлев

Литература, 9 класс Учебник, авторы: Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, Збарский Исаак Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, часть 1

Авторы: Коровина В. Я., Журавлев В. П., Коровин В. И., Збарский И. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-5-09-102517-0

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 1. Литература первой половины XIX века. Размышляем о прочитанном - номер 1, страница 301.

№1 (с. 301)
Условие. №1 (с. 301)
скриншот условия
Литература, 9 класс Учебник, авторы: Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, Збарский Исаак Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, Часть 1, страница 301, номер 1, Условие

Размышляем о прочитанном

1.Расскажите о лирике А. С. Пушкина 1830 года: какие темы и мотивы волнуют поэта? Какие жанры в ней встречаются и каким содержанием они наполнены? Какие жанровые признаки можно обнаружить в стихотворении «Бесы»?

Решение 2. №1 (с. 301)
скриншот решения
Литература, 9 класс Учебник, авторы: Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, Збарский Исаак Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, Часть 1, страница 301, номер 1, Решение 2
Литература, 9 класс Учебник, авторы: Коровина Вера Яновна, Журавлев Виктор Петрович, Коровин Валентин Иванович, Збарский Исаак Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, бирюзового цвета, Часть 1, страница 301, номер 1, Решение 2 (продолжение 2)

Страница 301.

1.Расскажите о лирике А. С. Пушкина 1830 года: какие темы и мотивы волнуют поэта? Какие жанры в ней встречаются и каким содержанием они наполнены? Какие жанровые признаки можно обнаружить в стихотворении «Бесы»?

Ответ:

Творческая карьера Пушкина с самого начала была постоянным восхождением. Особенно ярко это восхождение проявилось в 1830-е годы, когда присущие ему народность, историзм и реализм раскрылись в полной мере. Именно в этот период Пушкин, утверждая значимость человеческой личности и отстаивая её права и достоинство, изображает своих героев, борющихся с недружелюбной средой и выражающих протест. Поэт продолжает воспевать любовь как драгоценное чувство, превосходящее материальные блага, как в поэме "Три у Будрыса сына" (1833), и побеждающее любые преграды, как в "Воевода" (1833). В то же время любовные стихи этих лет освободились от легкомысленности, как это видно в произведении "Нет, я не дорожу мятежным наслажденьем" (1830).

1830-е годы были крайне сложными для Пушкина. Его часто охватывали тревожные размышления и тоска, и он осознавал свою обреченность, что нашло отражение в таких стихотворениях, как "Поредели, побелели" (1835), "Странник" (1835), "От меня вечор Лейла" (1836) и "Отцы пустынники и жены непорочны" (1836). Эти чувства подпитывались одиночеством, обидами со стороны правящей элиты, светским обществом, политическими сомнениями и нерешёнными социальными противоречиями. Глубокое разочарование в западноевропейских революциях, не оправдавших его надежды на свободу, лишивших личность независимости от деспотии, отражено в стихотворении "Из Пиндемонти" (1836).

В своем воспоминании о Барклае-де-Толли, также не до конца понятом и несправедливо обиженном современниками, Пушкин частично проводил параллель с собственной судьбой, заключая: "Суров был жребий твой" в стихотворении "Полководец" (1835).

Учитывая исторический контекст, Пушкин оставался привержен оптимистичному восприятию жизни, неизменно обновляющейся. В стихотворении "Туча" он передавал веру в будущее, а в "Вновь я посетил" приветствовал грядущие поколения словами: "Здравствуй, племя Младое, незнакомое!". Поэт отдавал должное былым заслугам старого дворянства, которое находилось в упадке и присоединялось к третьему сословию, как в "Родословной моего героя". В то же время он критиковал коррумпированность и карьеризм новой аристократии в таких произведениях, как "На выздоровление Лукулла". Чувствуя мрак своего времени и своё противоречивое положение среди придворных кругов, Пушкин стремился к свободе и радости, воспевая их в антологических стихах.

Лирика поэта сочетает мысли простого народа с национальной идентичностью, как видно в "Мирская власть" и других стихах. Пушкин призывал власть имущих к гуманности, ставя им в пример Петра І с его человечностью, описанную в "Пире Петра Первого".

Стихотворение "Эхо" рассматривает поэзию как активный отклик на реальность, отражая внутреннюю независимость и высокие идеалы. Поэт уверен, что его работы найдут отклик в сердцах благодарных читателей. В "Я памятник себе воздвиг нерукотворный" он выражает веру в постоянное признание его творчества.

В 1830-е годы поэзия Пушкина достигает нового уровня идейно-эстетического развития. Он преодолевает поэтическую условность, достигая реалистичной точности и конкретности. Примерами этому служат "Эхо", "Осень", "Вновь я посетил". Пушкин смело сочетает традиционную фразеологию с разговорной непринужденностью и конкретной детализацией.

Произведения этого периода приобретают повествовательные свойства; ярким примером являются баллада "Гусар", драматическая быль "Воевода", стихотворная повесть "Странник" и "Песни западных славян". Этот объективно-познавательный подход стал ведущим в творчестве Пушкина 30-х годов. Он также проявился в его драматических и прозаических работах.

В эти годы Пушкин задумывал и начинал несколько пьес, среди которых сохранились наброски как "Через неделю буду в Париже" и "Папесса Иоанна". Он много работал над "Русалкой" и "Сценами из рыцарских времен", но они так и остались незавершенными.

«Бесы» - лирическая баллада.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по литературе за 9 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 301 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по литературе к упражнению №1 (с. 301), авторов: Коровина (Вера Яновна), Журавлев (Виктор Петрович), Коровин (Валентин Иванович), Збарский (Исаак Семёнович), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.