Номер 217, страница 123 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева

Упражнение 217. Работа в паре. Что вы можете добавить к информации текстов урока? Согласны ли вы с мнением, что для многих англичан крикет является и игрой, и стандартом поведения? Как вы понимаете выражение «стандарт поведения»? Обсудите в классе проблему стандарта поведения, выражая разные точки зрения. В заключение полилога (разговор трёх и более лиц) сделайте выводы и обобщения по обсуждаемой проблеме.

Предлагаемые вопросы для обсуждения:

1. Можно ли сказать, что подростки во всём мире похожи?

2. Современные подростки и окружающая среда.

Я согласен с мнением, что для многих англичан крикет — это не просто игра, а важная часть культуры и своеобразный стандарт поведения. Правила крикета и дух игры (spirit of cricket) подчеркивают важность честности, уважения к сопернику и судьям, а также умения достойно принимать как победу, так и поражение. Выражение «это не крикет» (it's not cricket) в английском языке используется для описания нечестного или несправедливого поступка, что доказывает, как глубоко принципы этой игры проникли в повседневную жизнь и стали моральным ориентиром.

Выражение «стандарт поведения» означает совокупность общепринятых в определенной социальной группе или обществе правил, норм и ценностей, которые определяют, какое поведение считается приемлемым, правильным и уважительным. Эти стандарты не всегда закреплены в законах, они основаны на традициях, культуре, морали и этикете. Они служат ориентиром для людей в различных жизненных ситуациях, помогая выстраивать гармоничные отношения в обществе.

Ниже представлен пример полилога (обсуждения в классе) по предложенным вопросам.

Мария: Мне кажется, мы можем начать с первого вопроса.

1. Можно ли сказать, что подростки во всём мире похожи?

Алексей: Я думаю, да, во многом похожи. Благодаря интернету, социальным сетям вроде TikTok и Instagram, а также глобальной музыкальной и киноиндустрии у нас появились общие интересы. Подросток в России, Бразилии или Японии может слушать одних и тех же исполнителей, смотреть те же сериалы на Netflix, следить за одинаковыми трендами в одежде. Кроме того, все мы проходим через одни и те же психологические этапы: поиск себя, первая любовь, конфликты с родителями, давление в школе.

Ольга: Я не совсем согласна, Алексей. Это слишком поверхностный взгляд. Культурные, социальные и экономические условия создают огромную разницу. Жизнь, ценности и обязанности подростка из небольшой деревни в Африке кардинально отличаются от жизни подростка из Москвы или Нью-Йорка. Традиции, религия, семейный уклад и уровень образования формируют абсолютно разное мировоззрение и поведение. Глобализация затрагивает в основном городскую молодежь из среднего класса, но это далеко не все подростки мира.

Мария: Мне кажется, истина где-то посередине. Как сказал Алексей, у нас есть общие черты, связанные с возрастом и влиянием глобальных медиа. Но Ольга права в том, что культурный контекст играет решающую роль. Например, стремление к самостоятельности — это общая черта, но то, как и когда эта самостоятельность проявляется, сильно зависит от традиций конкретного общества. Так что можно сказать, что подростки похожи в своих базовых потребностях и переживаниях, но очень различны в способах их выражения и в жизненных реалиях.

2. Современные подростки и окружающая среда.

Ольга: На мой взгляд, наше поколение гораздо более осведомлено об экологических проблемах, чем предыдущие. Мы выросли, постоянно слыша о глобальном потеплении, загрязнении пластиком и вымирании видов. Многие подростки активно участвуют в экологических движениях, например, в акциях «Пятницы ради будущего», вдохновленных Гретой Тунберг. Мы стараемся сортировать мусор, отказываемся от пластиковых пакетов, некоторые становятся веганами. Социальные сети стали мощным инструментом для распространения информации и привлечения внимания к этим проблемам.

Алексей: Я бы не был так оптимистичен. Да, есть активисты, но их меньшинство. Большинство подростков, которых я знаю, больше озабочены последней моделью смартфона, модной одеждой из масс-маркета и культурой потребления в целом. «Быстрая мода» наносит огромный вред экологии, но желание быть в тренде перевешивает. Часто экологический активизм ограничивается репостом в соцсетях, что называют «слактивизмом» (диванным активизмом), и не ведет к реальным изменениям в образе жизни. Потребление остается главным приоритетом для многих.

Мария: Здесь я тоже вижу сложность. С одной стороны, как говорит Ольга, уровень осознанности действительно вырос. С другой стороны, Алексей прав, указывая на разрыв между знаниями и действиями. Мне кажется, проблема не только в подростках, но и в системе, в которой мы живем. Нас со всех сторон атакует реклама, призывающая покупать больше. Чтобы ситуация изменилась, нужны не только личные усилия, но и системные изменения: экологическое образование в школах, поддержка государством «зеленых» технологий, ответственность корпораций. Мы, подростки, можем быть катализатором этих изменений, но в одиночку нам не справиться.

В заключение обсуждения можно сделать следующие выводы:

Проблема стандарта поведения является многогранной и тесно связана с культурным контекстом, как показывает пример с крикетом в Англии. Обсудив проблемы современных подростков, мы пришли к выводу, что, несмотря на наличие общих черт, обусловленных глобализацией и возрастными особенностями, их жизнь, ценности и поведение во многом определяются уникальной социальной и культурной средой. Отношение молодежи к экологии также неоднозначно: наряду с ростом осознанности и активизма широко распространена культура потребления, что создает серьезное противоречие. Решение этих проблем требует комплексного подхода, включающего как личную ответственность, так и системные изменения в обществе.