Номер 39, страница 25 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Кульгильдинова Тулебике Алимжановна, Кажигалиева Гульмира Абзалхановна, Багдашкина Ирина Васильевна, издательство Атамұра, Алматы, 2019, жёлтого цвета

Авторы: Кульгильдинова Т. А., Кажигалиева Г. А., Багдашкина И. В.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: жёлтый, красный

ISBN: 978-601-331-581-2

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел 1. Конфликты и миротворчество. Параграф 7. Миротворческие операции по поддержанию мира. Правописание союзов - номер 39, страница 25.

№39 (с. 25)
Условие. №39 (с. 25)
скриншот условия
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Кульгильдинова Тулебике Алимжановна, Кажигалиева Гульмира Абзалхановна, Багдашкина Ирина Васильевна, издательство Атамұра, Алматы, 2019, жёлтого цвета, страница 25, номер 39, Условие
Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Кульгильдинова Тулебике Алимжановна, Кажигалиева Гульмира Абзалхановна, Багдашкина Ирина Васильевна, издательство Атамұра, Алматы, 2019, жёлтого цвета, страница 25, номер 39, Условие (продолжение 2)

Упражнение 39. Прочитайте текст, определите его основную мысль, стиль. Изложите содержание текстов, синтезируя информацию прослушанного и прочитанного материала. Выпишите предложения с союзами, раскройте скобки. Объясните правописание союзов.

Понятие «миротворческих операций» объединяет различные (анализируемые ниже) виды и формы скоординированных многосторонних миротворческих действий международного сообщества как на латентном, так и на актуальном этапах конфликта, а так(же) в постконфликтный период.

При(чём) неверно полагать, что два наиболее распространённых типа миротворческих операций – операции по установлению и по поддержанию мира (ОУМ и ОПМ) – соответствуют лишь средней стадии актуального развития конфликта. За(то) некоторые разновидности принудительных действий в составе ОУМ (санкции, превентивное развёртывание войск, демонстрация силы и пр.) применяются как раз на доконфликтной стадии.

В (то) же время операция по поддержанию мира в её классическом понимании (как операция по поддержанию уже достигнутого мира) начинается лишь после заключения соглашения о прекращении огня. Так(же) это происходит на этапе «замораживания» конфликта, перемирия и, при благоприятном стечении обстоятельств, постепенно и естественно переходит в «peacebuilding» (в терминологии ООН), в действия по воссозданию инфраструктуры2 мирного управления и ликвидации последствий конфликта.

(По А. И. Никитину)

Решение. №39 (с. 25)

Основная мысль и стиль текста

Основная мысль текста заключается в разъяснении понятия «миротворческие операции». Автор показывает, что это понятие объединяет широкий спектр действий, осуществляемых международным сообществом на разных стадиях конфликта: до его начала (латентной), во время активной фазы (актуальной) и после завершения (постконфликтный период). Таким образом, миротворчество не сводится только к операциям в разгар конфликта.

Стиль текста — научный. Об этом свидетельствует использование специальной терминологии (латентный, постконфликтный, ОУМ, ОПМ, peacebuilding), логичность и объективность изложения, сложные синтаксические конструкции и отсутствие эмоциональной окраски.

Изложение содержания

Понятие «миротворческих операций» включает в себя различные виды скоординированных действий, которые международное сообщество предпринимает на всех этапах развития конфликта. Автор опровергает заблуждение, что наиболее известные операции — по установлению и поддержанию мира — соответствуют только активной фазе конфликта. На самом деле, некоторые принудительные действия, такие как санкции или превентивное развертывание войск, применяются еще на доконфликтной стадии. Классическая операция по поддержанию мира, в свою очередь, начинается лишь после заключения соглашения о прекращении огня. Затем, при благоприятных обстоятельствах, она может перейти в стадию «миростроительства» (peacebuilding), которая включает восстановление инфраструктуры и мирного управления.

Выписанные предложения и правописание союзов

1. Понятие «миротворческих операций» объединяет различные (анализируемые ниже) виды и формы скоординированных многосторонних миротворческих действий международного сообщества как на латентном, так и на актуальном этапах конфликта, а также в постконфликтный период.

А также — составной присоединительный союз, пишется в два слова. Союз также пишется слитно, его можно заменить на союз и.

2. Причём неверно полагать, что два наиболее распространённых типа миротворческих операций — операции по установлению и по поддержанию мира (ОУМ и ОПМ) — соответствуют лишь средней стадии актуального развития конфликта.

Причём — присоединительный союз, пишется слитно. Его можно заменить синонимичным сочетанием «к тому же».

3. Зато некоторые разновидности принудительных действий в составе ОУМ (санкции, превентивное развёртывание войск, демонстрация силы и пр.) применяются как раз на доконфликтной стадии.

Зато — противительный союз, пишется слитно. Его можно заменить синонимичным союзом но.

4. В то же время операция по поддержанию мира в её классическом понимании (как операция по поддержанию уже достигнутого мира) начинается лишь после заключения соглашения о прекращении огня.

В то же время — это сочетание предлога в, указательного местоимения то и частицы же, поэтому пишется раздельно, в три слова. Частицу же можно опустить или переставить в другое место в предложении.

5. Также это происходит на этапе «замораживания» конфликта, перемирия и, при благоприятном стечении обстоятельств, постепенно и естественно переходит в «peacebuilding» (в терминологии ООН), в действия по воссозданию¹ инфраструктуры² мирного управления и ликвидации последствий конфликта.

Также — союз, пишется слитно. Его можно заменить синонимичным союзом и или наречием тоже (И это происходит... / Это тоже происходит...).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 39 расположенного на странице 25 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №39 (с. 25), авторов: Кульгильдинова (Тулебике Алимжановна), Кажигалиева (Гульмира Абзалхановна), Багдашкина (Ирина Васильевна), учебного пособия издательства Атамұра.