Номер 46, страница 46, часть 1 - гдз по математике 1 класс учебник Моро, Волкова

Математика, 1 класс Учебник, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В.

Тип: Учебник

Серия: Школа России

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: белый, жёлтый, бирюзовый с белкой (часть 1), с собакой (часть 2)

ISBN: 978-5-09-102458-6

Популярные ГДЗ в 1 классе

Знаки сравнения. Числа от 1 до 10. Нумирация. ч. 1 - номер 46, страница 46.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№46 (с. 46)
Условие. №46 (с. 46)
скриншот условия
Математика, 1 класс Учебник, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 46, номер 46, Условие Математика, 1 класс Учебник, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 46, номер 46, Условие (продолжение 2)

Узнаем, какими знаками в математике обозначают слова: больше, меньше, равно. Будем учиться использовать знаки >, <, = в записях.

Цифра 2 и 3
3 > 2
2 < 3
Цифры 4 и 5
5 > 4
4 < 5
Цифры 5 и 5
5 = 5
Три птички сидят на ветке и одна птичка подлетает к ним
3 + 1 = 4
4 > 3
Три птички сидят на ветке и одна птичка улетает от них
4 − 1 = 3
3 < 4
4 вишни на ветке
▢ + ▢ = ▢
▢ > ▢
Птичка летит с 3 вишнями
▢ − ▢ = ▢
▢ < ▢
  • Рассмотри рисунок и определи, можно ли из всех этих отдельных колец собрать обе пирамидки.
Рассмотри рисунок и определи, можно ли из всех этих отдельных колец собрать обе пирамидки
Решение. №46 (с. 46)
Математика, 1 класс Учебник, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 46, номер 46, Решение Математика, 1 класс Учебник, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 46, номер 46, Решение (продолжение 2)
Решение. №46 (с. 46)
Математика, 1 класс Учебник, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 46, номер 46, Решение Математика, 1 класс Учебник, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 46, номер 46, Решение (продолжение 2) Математика, 1 класс Учебник, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 46, номер 46, Решение (продолжение 3)
Решение 3. №46 (с. 46)

Решим задачи, отмеченные синими точками на изображении.

Задача с вишнями

Эта задача состоит из двух частей, связанных с рисунками слева и справа.

Левый рисунок: На ветке изображены две группы вишен. В одной группе 2 ягоды, в другой — 3 ягоды. Чтобы заполнить первое поле, нужно найти их общее количество, для этого складываем число вишен в каждой группе: $2 + 3 = 5$. Для второго поля нужно сравнить количество вишен в этих группах. Так как 3 вишни больше, чем 2, получаем неравенство: $3 > 2$.

Правый рисунок: На этом рисунке птичка унесла группу из 2 вишен. Изначально на ветке было 5 вишен (как мы посчитали выше). Чтобы заполнить поле с вычитанием, нужно из первоначального количества вишен вычесть то количество, которое унесла птичка: $5 - 2 = 3$. Для неравенства нужно сравнить количество оставшихся вишен (3) с первоначальным количеством (5). Так как 3 меньше 5, получаем: $3 < 5$.

Ответ: Для левого рисунка: $2 + 3 = 5$ и $3 > 2$. Для правого рисунка: $5 - 2 = 3$ и $3 < 5$.

Рассмотри рисунок и определи, можно ли из всех этих отдельных колец собрать обе пирамидки.

Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо сначала определить, какие кольца нужны для сборки обеих пирамидок, а затем сравнить этот набор с набором отдельных колец, показанных на рисунке.

1. Определяем состав пирамидок:

Левая пирамидка (снизу вверх): большое красное, среднее желтое, маленькое синее и самое маленькое зеленое кольцо.

Правая пирамидка (снизу вверх): большое синее, среднее зеленое, маленькое желтое и самое маленькое красное кольцо.

2. Составляем общий список необходимых колец для обеих пирамидок:

Красные кольца: 1 большое + 1 самое маленькое.

Желтые кольца: 1 среднее + 1 маленькое.

Зеленые кольца: 1 среднее + 1 самое маленькое.

Синие кольца: 1 большое + 1 маленькое.

Всего для сборки двух пирамидок требуется 8 колец.

3. Анализируем имеющиеся отдельные кольца:

Теперь посчитаем и классифицируем по цвету и размеру кольца, которые даны россыпью:

Красные кольца: 1 большое и 1 самое маленькое.

Желтые кольца: 1 среднее и 1 маленькое.

Зеленые кольца: 1 среднее и 1 самое маленькое.

Синие кольца: 1 большое и 1 маленькое.

Всего в наличии также 8 колец.

4. Вывод:

Сравнив список необходимых колец со списком имеющихся в наличии, мы видим, что они полностью совпадают. Количество, цвета и размеры всех колец идентичны.

Ответ: Да, из всех этих отдельных колец можно собрать обе пирамидки, так как набор имеющихся колец полностью соответствует набору, который для этого необходим.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 1 класс, для упражнения номер 46 расположенного на странице 46 для 1-й части к учебнику серии Школа России 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №46 (с. 46), авторов: Моро (Мария Игнатьевна), Волкова (Светлана Ивановна), Степанова (Светлана Вячеславовна), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться