Задания на полях, страница 92, часть 2 - гдз по математике 1 класс учебник Моро, Волкова

Что узнали. Чему научились. Сложение и вычитание. Табличное сложение. ч. 2 - страница 92.

В этой задаче представлены две схемы, работающие по одному и тому же принципу. Число в жёлтом круге вверху каждой схемы — это сумма чисел, которые должны находиться в каждой паре синих квадратов под ним.

Верхняя схема

В верхней схеме число в круге равно 8. Это значит, что сумма чисел в каждой паре квадратов на одной линии должна быть равна 8. Найдем недостающие числа в пустых квадратах.

• Первая пара: В правом квадрате находится число 1. Чтобы найти число в левом квадрате, вычтем 1 из 8.
  $8 - 1 = 7$
  Таким образом, недостающее число — 7.
• Вторая пара: В левом квадрате находится число 6. Найдем число в правом квадрате.
  $8 - 6 = 2$
  Недостающее число — 2.
• Третья пара: В правом квадрате находится число 3. Найдем число в левом квадрате.
  $8 - 3 = 5$
  Недостающее число — 5.
• Четвертая пара: В левом квадрате находится число 4. Найдем число в правом квадрате.
  $8 - 4 = 4$
  Недостающее число — 4.

Ответ: Недостающие числа в пустых квадратах верхней схемы (сверху вниз): 7, 2, 5, 4.

Нижняя схема

В нижней схеме число в круге равно 7. Следовательно, сумма чисел в каждой из трех пар квадратов должна быть равна 7. Поскольку все квадраты пусты, существует множество правильных вариантов их заполнения. Необходимо подобрать пары чисел, сумма которых равна 7. Можно, например, продолжить закономерность из верхней схемы, где числа в левом столбце уменьшаются, а в правом — увеличиваются.

Приведем один из возможных вариантов решения:

• Первая пара: Возьмем числа 6 и 1.
  $6 + 1 = 7$
• Вторая пара: Возьмем числа 5 и 2.
  $5 + 2 = 7$
• Третья пара: Возьмем числа 4 и 3.
  $4 + 3 = 7$

Ответ: Один из возможных вариантов заполнения пустых квадратов в нижней схеме (сверху вниз):
Первая пара: 6 и 1 (или наоборот).
Вторая пара: 5 и 2 (или наоборот).
Третья пара: 4 и 3 (или наоборот).