Номер 3, страница 34, часть 2 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь Петерсон

Урок 16. Число 0. Цифра 0. ч. 2 - номер 3, страница 34.

3 а) Составь выражения по рисункам.

$4 + 1$

$8 - 3$

$4 + 2$

$5 - 3$

б) Попробуй записать значение выражения $5 - 5$ с помощью точек и с помощью цифры. Отметь его на числовом отрезке.

Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой учебную цель.

в) Составь план и запиши символами.

1.

2.

3.

4.

a) Составим выражения по каждому рисунку:

• На первом рисунке 4 синих кружка и 1 желтый. Чтобы найти общее количество, нужно их сложить. Выражение: $4 + 1$.
• На втором рисунке 8 зеленых треугольников, 3 из которых зачеркнуты. Чтобы найти, сколько осталось, нужно вычесть зачеркнутые. Выражение: $8 - 3$.
• На третьем рисунке 4 синих прямоугольника и 2 оранжевых кружка. Чтобы найти общее количество фигур, нужно их сложить. Выражение: $4 + 2$.
• На четвертом рисунке 5 желтых квадратов, 4 из которых зачеркнуты. Чтобы найти, сколько осталось, нужно вычесть зачеркнутые. Выражение: $5 - 4$.

Ответ: $4 + 1$; $8 - 3$; $4 + 2$; $5 - 4$.

б) Рассмотрим выражение $5 - 5$.

1. Значение выражения. Если из пяти предметов убрать пять, то ничего не останется. В математике "ничего" обозначается числом 0. Таким образом, $5 - 5 = 0$.

2. Запись с помощью точек. В первом квадрате нужно изобразить результат вычитания. Так как ничего не осталось, квадрат должен быть пустым.

3. Запись с помощью цифры. Во втором квадрате нужно записать результат числом. Вписываем туда цифру 0.

4. Отметка на числовом отрезке. На данном отрезке нет числа 0, он начинается с 1. Число 0 находится на числовой прямой слева от числа 1 на расстоянии одного единичного отрезка. Чтобы его отметить, нужно продлить отрезок влево от единицы.

Вопрос "Что ты пока не знаешь?" помогает сформулировать учебную цель. Вероятно, мы еще не знакомы с числом 0. Учебная цель: узнать, что такое число 0, как оно записывается и какое место занимает на числовой прямой.

Ответ: Значение выражения $5 - 5$ равно 0. Первый квадрат остается пустым, во второй вписывается цифра 0. На числовом отрезке число 0 находится левее числа 1.

в) Составим план для достижения поставленной учебной цели и запишем его с помощью символов.

1. Выяснить, что получается, если из числа вычесть само себя. Символьная запись: $a - a = ?$
2. Узнать, как обозначается результат такого действия. Символьная запись: $a - a = 0$.
3. Изучить, что происходит при сложении с нулем и вычитании нуля. Символьная запись: $a + 0 = a$ и $a - 0 = a$.
4. Определить место числа 0 на числовой прямой (перед числом 1).

Ответ: План: 1. $a - a = ?$ 2. Узнать про число $0$. 3. Изучить свойства: $a + 0 = a$, $a - 0 = a$. 4. Найти $0$ на числовой прямой.

3 а) Составь выражения по рисункам.

б) Попробуй записать значение выражения $5-5$ с помощью точек и с помощью цифры. Отметь его на числовом отрезке.

Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой учебную цель.

в) Составь план и запиши символами:

1.

2.

3.

4.