Номер 1, страница 59, часть 2 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь Петерсон

Урок 30. Задачи на сравнение. ч. 2 - номер 1, страница 59.

1 а) Прочитай задачу, назови условие и вопрос. Выбери для неё схему и запиши решение.

Пёс сделал 8 скворечников, а Кот – на 3 меньше. Сколько скворечников сделал Кот?

Схемы:

Схема 1:

П: $8$

К: $?$

Значение под К: $5$

Схема 2:

П: $?$

К: $5$

Разница: $3$

Схема 3:

П: $8$

К: $?$

Разница: $3$

Решение: $8 - 3 = 5$

б) Составь и реши задачу, обратную задаче (а), в которой требуется найти меньшее число.

в) Рассмотри решение своей задачи. Установи, как найти меньшее число по большему числу и разности. Сделай вывод.

Проверь свой вывод по учебному пособию, с. 58 (эталон).

а)

Условие задачи: Пёс сделал 8 скворечников, а Кот — на 3 меньше.
Вопрос задачи: Сколько скворечников сделал Кот?

Для решения задачи подходит третья схема, так как нам известно большее число (8 скворечников у Пса, обозначено П.) и разность (3), а найти нужно меньшее число (количество скворечников у Кота, обозначено К.).

Решение:
Чтобы узнать, сколько скворечников сделал Кот, нужно из количества скворечников, которые сделал Пёс, вычесть 3.

$8 - 3 = 5$ (скворечников).

Ответ: Кот сделал 5 скворечников.

б)

Задача, обратная задаче (а), в которой требуется найти меньшее число:
Пёс сделал 8 скворечников, и это на 3 больше, чем сделал Кот. Сколько скворечников сделал Кот?

Решение:
Если Пёс сделал на 3 скворечника больше, это означает, что Кот сделал на 3 скворечника меньше. Чтобы найти, сколько скворечников сделал Кот, нужно из количества скворечников Пса вычесть разницу.

$8 - 3 = 5$ (скворечников).

Ответ: Кот сделал 5 скворечников.

в)

Рассмотрев решение задачи, можно установить, как найти меньшее число, зная большее число и разность. В задаче нам было известно большее число (8) и разность (3). Чтобы найти меньшее число (5), мы из большего числа вычли разность.

Вывод: Чтобы найти меньшее число, нужно из большего числа вычесть разность.

1 а) Прочитай задачу, назови условие и вопрос. Выбери для неё схему и запиши решение.

Пёс сделал $8$ скворечников, а Кот – на $3$ меньше. Сколько скворечников сделал Кот?

Схема 1:

П.: $8$

К.: $?$

Под линией К.: $5$

Схема 2:

П.: $?$

Отрезок, показывающий разницу: $3$

Под линией К.: $5$

Схема 3:

П.: $8$

Отрезок, показывающий разницу: $3$

К.: $?$

_ _ _ _ _ _ _ _

б) Составь и реши задачу, обратную задаче (а), в которой требуется найти меньшее число.

в) Рассмотри решение своей задачи. Установи, как найти меньшее число по большему числу и разности. Сделай вывод.

Проверь свой вывод по учебнику, с. 58 (эталон).