Страница 45, часть 1 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.
Тип: рабочая тетрадь
Серия: учусь учиться
Издательство: Просвещение
Год издания: 2020 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: жёлтый, голубой с кораблём
ISBN: 978-5-09-106316-5
Непрерывный курс математики
Популярные ГДЗ в 1 классе
ч. 1. Cтраница 45

№4 (с. 45)
Условие 2023. №4 (с. 45)
скриншот условия

4) По какому правилу составлена таблица? Заполни её.
1 | $1$ | ||
$2$ | |||
3 | $3$ | $3$ | |
4 | $4$ | ||
$6$ |
Решение 2(2023). №4 (с. 45)
По какому правилу составлена таблица?
Таблица составлена по следующему правилу: каждая строка соответствует определённому числу от $1$ до $5$. В каждом столбце это число представлено по-разному:
- Первый столбец: число записано в виде арабской цифры.
- Второй столбец: число представлено в виде соответствующего количества синих вертикальных палочек (счётных палочек).
- Третий столбец: число представлено в виде точек, расположенных как на гранях игрального кубика.
- Четвёртый столбец: число представлено в виде соответствующего количества одинаковых геометрических фигур.
Таким образом, количество палочек, точек или фигур в любой ячейке равно цифре в начале этой же строки.
Ответ: В каждой строке таблицы одно и то же число представлено четырьмя разными способами: цифрой, счётными палочками, точками (как на кубике) и набором фигур. Количество элементов в каждом представлении равно значению числа для данной строки.
Заполним её
Чтобы заполнить пустые ячейки, необходимо следовать найденному правилу для каждой строки:
- Строка 1 (число $1$): Во второй столбец добавляем одну палочку ($|$), в третий — одну точку (⚀).
- Строка 2 (число $2$): В первый столбец вписываем цифру $2$, в третий добавляем две точки (⚁), а в четвертый — две одинаковые фигуры (например, два квадрата: ■ ■).
- Строка 3 (число $3$): Во второй столбец добавляем три палочки ($|||$).
- Строка 4 (число $4$): В третий столбец добавляем четыре точки (⚃), а в четвертый — четыре одинаковые фигуры (например, четыре ромба: ♦ ♦ ♦ ♦).
- Строка 5 (число $5$): В первый столбец вписываем цифру $5$, во второй — пять палочек ($|||||$), а в четвертый — пять одинаковых фигур (например, пять звезд: ★ ★ ★ ★ ★).
Ответ: Заполненная таблица выглядит следующим образом:
$1$ | | | ⚀ | • |
$2$ | || | ⚁ | ■ ■ |
$3$ | ||| | ⚂ | ▲ ▲ ▲ |
$4$ | |||| | ⚃ | ♦ ♦ ♦ ♦ |
$5$ | ||||| | ⚄ | ★ ★ ★ ★ ★ |
Условие 2020-2022. №4 (с. 45)
скриншот условия

4 По какому правилу составлена таблица? Заполни её.
1
II
синий круг
3
три точки
три треугольника
4
||||
пять точек
Решение 2020-2022. №4 (с. 45)

№5 (с. 45)
Условие 2023. №5 (с. 45)
скриншот условия

5 Допиши и дорисуй. Придумай свой пример.
$\circ\circ + \square + \triangle\triangle = $
$2 + 1 + 2 = $
$\triangle\star\star \square - \star - \square \circ\circ = $
$5 - 1 - 3 = $
Решение 2(2023). №5 (с. 45)
ОО + ⬜️ + △△ = 2 + 1 + 2 =
В этом задании рисунок с фигурами соответствует числовому примеру. Каждая группа фигур заменяется на их количество:
- Два круга (ОО) — это число 2.
- Один квадрат (⬜️) — это число 1.
- Два треугольника (△△) — это 2.
Таким образом, рисунок иллюстрирует математическое выражение $2 + 1 + 2$.
Чтобы найти ответ, нужно последовательно сложить числа:
$2 + 1 = 3$
$3 + 2 = 5$
Результатом в числовом примере будет число 5. На рисунке нужно дорисовать итоговую группу, которая состоит из всех сложенных вместе фигур: двух кругов, одного квадрата и двух треугольников (ОО⬜️△△).
Ответ: 5
△☆ОО⬜️ − ☆ − ⬜️ОО = 5 − 1 − 3 =
Этот пример на вычитание. Каждая группа фигур также соответствует числу:
- Начальная группа (△☆ОО⬜️) состоит из 5 фигур, что соответствует числу 5.
- Вычитаемая звезда (☆) — это 1 фигура, то есть число 1.
- Вычитаемая группа (⬜️ОО) состоит из 3 фигур, то есть числа 3.
Числовое выражение для этого действия: $5 - 1 - 3$.
Вычислим результат, выполняя вычитание по порядку:
$5 - 1 = 4$
$4 - 3 = 1$
Результатом в числовом примере будет число 1. Если посмотреть на фигуры, то из начальной группы △☆ОО⬜️ сначала убираем звезду ☆, остается △ОО⬜️. Затем из оставшихся фигур убираем квадрат ⬜️ и два круга ОО. В итоге останется только одна фигура — треугольник (△).
Ответ: 1
Придумай свой пример.
Составим и решим свой пример, который будет включать и сложение, и вычитание.
Пример: К трем звездам прибавить два квадрата, а затем вычесть один квадрат и одну звезду.
В виде рисунка это будет выглядеть так: ☆☆☆ + ⬜️⬜️ − ⬜️☆ =
Соответствующее числовое выражение: $3 + 2 - 2 = $
Теперь решим его по шагам:
$3 + 2 = 5$
$5 - 2 = 3$
Результатом в числовом примере будет 3. На рисунке мы сначала объединяем три звезды и два квадрата (☆☆☆⬜️⬜️), а затем убираем из этой группы один квадрат и одну звезду. В итоге останется две звезды и один квадрат (☆☆⬜️).
Ответ: 3
Условие 2020-2022. №5 (с. 45)
скриншот условия

5 Допиши и дорисуй. Придумай свой пример.
$\text{O}\text{O} + \square + \triangle\triangle =$ $2 + 1 + 2 = $
$\triangle\star\text{O}\text{O} - \square - \star - \square\text{O}\text{O} =$ $5 - 1 - 3 = $
Решение 2020-2022. №5 (с. 45)

№6 (с. 45)
Условие 2023. №6 (с. 45)
скриншот условия

6 Раскась фигуры одинаковой формы одним цветом. Назови их.
Решение 2(2023). №6 (с. 45)
На изображении представлены три типа фигур. Чтобы выполнить задание, нужно сгруппировать их по форме, раскрасить каждую группу в свой цвет и назвать каждую форму. В качестве примера можно использовать цвета уже раскрашенных фигур.
Пирамиды
Все фигуры, имеющие форму пирамиды, нужно раскрасить одним цветом, например, синим. К этой группе относятся: отдельно стоящая пирамида в центре, крыша домика слева и крыша башни справа. На рисунке уже есть пример раскрашенной синей пирамиды.
Ответ: Пирамида
Кубы
Все фигуры, имеющие форму куба (у которого все стороны равны), следует раскрасить другим цветом, например, красным. К этой группе относятся: основание домика слева, отдельно стоящий куб рядом с ним, ещё один отдельно стоящий куб в правом нижнем углу и центральная часть башни справа. На рисунке уже есть пример раскрашенного красного куба.
Ответ: Куб
Прямоугольные параллелепипеды
Оставшиеся фигуры имеют форму прямоугольного параллелепипеда (похожую на кирпич). Их нужно раскрасить третьим цветом, например, зелёным. К этой группе относятся: отдельно стоящий параллелепипед в верхнем ряду, четыре параллелепипеда в центре, образующие рамку, а также все части, из которых состоит основание и опоры башни справа. На рисунке уже есть пример раскрашенного зелёного прямоугольного параллелепипеда.
Ответ: Прямоугольный параллелепипед
Условие 2020-2022. №6 (с. 45)
скриншот условия

⑥ Раскрась фигуры одинаковой формы одним цветом.
Назови их.
Куб
Пирамида
Прямоугольный параллелепипед
Решение 2020-2022. №6 (с. 45)


№1 (с. 45)
Условие 2023. №1 (с. 45)
скриншот условия

1 Проведи линии.
$3 + 4$
$2 + 5$
$8 - 2$
$8 - 1$
Решение 2(2023). №1 (с. 45)
Чтобы решить задачу, нужно сопоставить каждое математическое выражение с подходящей картинкой, проанализировав количество и группировку предметов на ней.
3 + 4
На картинке с ёлочными украшениями изображены две группы шаров: 3 синих шара и 4 жёлтых шара. Их общее количество соответствует сумме $3 + 4 = 7$. Эта картинка наглядно иллюстрирует данное выражение.
Ответ: Картинка с ёлочными игрушками.
2 + 5
На картинке с игрушками мы видим 2 машинки и 5 мячиков. Чтобы найти общее количество игрушек, нужно сложить эти две группы: $2 + 5 = 7$. Следовательно, это выражение соответствует картинке с машинками и мячиками.
Ответ: Картинка с машинками и мячиками.
8 - 2
На картинке с клубникой есть 6 ягод и 2 отдельных зелёных хвостика. Всего на картинке 8 предметов ($6 + 2 = 8$). Если из общего числа предметов убрать 2 хвостика, останется 6 ягод. Это действие вычитания описывается выражением $8 - 2 = 6$.
Ответ: Картинка с клубникой.
8 - 1
На картинке с цветком изображена его головка, состоящая из жёлтой серединки и розовых лепестков. Всего лепестков было 7 (6 остались на цветке и 1 упал). Если посчитать все части головки цветка изначально, получится 8 частей (1 серединка + 7 лепестков). Один лепесток упал, что соответствует вычитанию единицы. Это действие описывается выражением $8 - 1 = 7$. После этого у головки цветка осталось 7 частей (1 серединка + 6 лепестков).
Ответ: Картинка с цветком.
Условие 2020-2022. №1 (с. 45)
скриншот условия

1 Проведи линии.
$3 + 4$
$2 + 5$
$8 - 2$
$8 - 1$
Решение 2020-2022. №1 (с. 45)

№2 (с. 45)
Условие 2023. №2 (с. 45)
скриншот условия

2 Определи, на какие части разбили фигуры. Допиши равенства и подбери для них подходящие схемы.
$2 + 4 = \Box$
$\Box + \Box = \Box$
$\Box - \Box = \Box$
$\Box - \Box = \Box$
Схема 1: ?, 2, 4, 6
Схема 2: 6, 4, ?, 6
Схема 3: 6, 2, ?, 6
Составь по каждой схеме рассказ и поставь вопрос со словом «СКОЛЬКО».
Решение 2(2023). №2 (с. 45)
Определи, на какие части разбили фигуры. Допиши равенства и подбери для них подходящие схемы.
На изображении показаны 6 фигур. Их можно разделить на две группы по форме: 2 кубика и 4 цилиндра. Общее количество фигур равно 6. На основе этих данных (части — 2 и 4, целое — 6) можно составить четыре равенства и соотнести их со схемами.
Первое равенство: $2 + 4 = 6$.
Это равенство соответствует первой схеме, на которой нужно найти целое (обозначено знаком ?), зная его части (2 и 4).
Второе равенство: $4 + 2 = 6$.
Это равенство также показывает нахождение целого и соответствует первой схеме.
Третье равенство: $6 - 4 = 2$.
Это равенство соответствует второй схеме, где известно целое (6) и одна из частей (4), а нужно найти другую, неизвестную часть (?).
Четвертое равенство: $6 - 2 = 4$.
Это равенство соответствует третьей схеме, где известно целое (6) и одна из частей (2), а нужно найти другую, неизвестную часть (?).
Ответ: $2 + 4 = 6$; $4 + 2 = 6$; $6 - 4 = 2$; $6 - 2 = 4$.
Составь по каждой схеме рассказ и поставь вопрос со словом «сколько».
Для первой схемы (части 2 и 4, целое ?):
На столе лежали 2 кубика и 4 цилиндра. Сколько всего фигур лежало на столе?
Для второй схемы (целое 6, часть 4, часть ?):
Всего на столе было 6 фигур. Из них 4 — цилиндры. Сколько кубиков было на столе?
Для третьей схемы (целое 6, часть 2, часть ?):
На столе было 6 фигур. Из них 2 — кубики. Сколько цилиндров было на столе?
Ответ:
Для первой схемы: На столе лежали 2 кубика и 4 цилиндра. Сколько всего фигур лежало на столе?
Для второй схемы: Всего на столе было 6 фигур. Из них 4 — цилиндры. Сколько кубиков было на столе?
Для третьей схемы: На столе было 6 фигур. Из них 2 — кубики. Сколько цилиндров было на столе?
Условие 2020-2022. №2 (с. 45)
скриншот условия

2 Определи, на какие части разбили фигуры. Допиши равенства и подбери для них подходящие схемы.
$2 + 4 = \Box$
$\Box + \Box = \Box$
$\Box - \Box = \Box$
$\Box - \Box = \Box$
?
2 4
6
4 ?
6
2 ?
Составь по каждой схеме рассказ и поставь вопрос со словом «сколько?».
Решение 2020-2022. №2 (с. 45)

№3 (с. 45)
Условие 2023. №3 (с. 45)
скриншот условия

3 а) Составь задачу из следующих текстов. Зачеркни лишние тексты.
У Тани 4 гриба.
У Тани 4 гриба, а у Саши – 2 гриба.
На сколько яблок больше, чем груш?
Сколько грибов у Тани и Саши вместе?
Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой учебную цель.
б) Соотнеси свой текст с текстом задачи на с. 44 учебного пособия (эталон). Познакомься с составными частями задачи.
Решение 2(2023). №3 (с. 45)
а)
Чтобы составить задачу, нужно объединить условие (что известно) и вопрос (что нужно найти), которые подходят друг другу по смыслу. Лишние тексты, которые не подходят, нужно исключить.
1. Выбираем условие задачи. Текст "У Тани 4 гриба, а у Саши – 2 гриба" подходит, так как он содержит всю необходимую информацию для решения.
2. Выбираем вопрос к этому условию. Текст "Сколько грибов у Тани и Саши вместе?" является вопросом, который можно решить, используя данные из условия.
Таким образом, получаем текст задачи:
У Тани 4 гриба, а у Саши – 2 гриба. Сколько грибов у Тани и Саши вместе?
Лишними являются следующие тексты:
– "У Тани 4 гриба." – эта информация является частью выбранного условия и не нужна как отдельный элемент.
– "На сколько яблок больше, чем груш?" – этот вопрос не связан с условием, в котором речь идет о грибах, а не о фруктах.
Решение составленной задачи:
Чтобы узнать, сколько всего грибов у детей, нужно сложить количество грибов, которое есть у Тани, и количество грибов, которое есть у Саши.
$4 + 2 = 6$ (грибов).
Ответ: у Тани и Саши вместе 6 грибов.
б)
Это задание предлагает познакомиться с составными частями задачи на примере текста, составленного в пункте "а)".
Любая задача состоит из четырех основных частей:
1. Условие – это часть, в которой описана ситуация и даны известные числовые значения. В нашей задаче условие: "У Тани 4 гриба, а у Саши – 2 гриба."
2. Вопрос – это часть, которая указывает, что именно нужно найти. В нашей задаче вопрос: "Сколько грибов у Тани и Саши вместе?"
3. Решение – это выполнение математических действий для нахождения ответа на вопрос. Наше решение: $4 + 2 = 6$.
4. Ответ – это итоговый результат, который является ответом на вопрос задачи. Наш ответ: 6 грибов.
Ответ: составные части задачи — это условие, вопрос, решение и ответ.
Условие 2020-2022. №3 (с. 45)
скриншот условия

3 а) Составь задачу из следующих текстов. Зачеркни лишние тексты.
У Тани 4 гриба.
У Тани 4 гриба, а у Саши – 2 гриба.
На сколько яблок больше, чем груш?
Сколько грибов у Тани и Саши вместе?
Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой учебную цель.
б) Соотнеси свой текст с текстом задачи на с. 44 учебника (эталон). Познакомься с составными частями задачи.
Решение 2020-2022. №3 (с. 45)

№1 (с. 45)
Условие 2023. №1 (с. 45)
скриншот условия

1. Выполни действия.
$10 + 5 = $
$8 + 60 = $
$40 + 9 = $
$53 - 50 = $
$30 + 16 = $
$94 - 4 = $
$41 + 54 = $
$76 - 21 = $
$68 - 48 = $
2. На фабрике изготовили 43 кг шоколадных конфет и 52 кг карамели. В наборы упаковали 35 кг этих конфет. Сколько килограммов конфет осталось?
1)
2)
Ответ:
Решение 2(2023). №1 (с. 45)
$10 + 5 = 15$
$8 + 60 = 68$
$40 + 9 = 49$
$53 - 50 = 3$
$30 + 16 = 46$
$94 - 4 = 90$
$41 + 54 = 95$
$76 - 21 = 55$
$68 - 48 = 20$
2.Чтобы найти, сколько килограммов конфет осталось, нужно сначала определить общее количество изготовленных конфет, а затем вычесть из него количество упакованных.
1) Найдем общую массу конфет, которые изготовили на фабрике, сложив массу шоколадных конфет и карамели:
$43 + 52 = 95$ (кг) – всего конфет изготовили.
2) Теперь найдем, сколько килограммов конфет осталось. Для этого из общей массы всех конфет вычтем массу тех, что упаковали в наборы:
$95 - 35 = 60$ (кг) – конфет осталось.
Ответ: 60 килограммов конфет.
Условие 2020-2022. №1 (с. 45)
скриншот условия

1. Выполни действия.
$10 + 5 = $
$8 + 60 = $
$40 + 9 = $
$53 - 50 = $
$30 + 16 = $
$94 - 4 = $
$41 + 54 = $
$76 - 21 = $
$68 - 48 = $
2. На фабрике изготовили 43 кг шоколадных конфет и 52 кг карамели. В наборы упаковали 35 кг этих конфет. Сколько килограммов конфет осталось?
1)
2)
Ответ:
Решение 2020-2022. №1 (с. 45)

№2 (с. 45)
Условие 2023. №2 (с. 45)
скриншот условия

1. Выполни действия.
$10 + 9 = \boxed{}$
$6 + 30 = \boxed{}$
$70 + 3 = \boxed{}$
$46 - 40 = \boxed{}$
$60 + 24 = \boxed{}$
$57 - 7 = \boxed{}$
$35 + 23 = \boxed{}$
$98 - 74 = \boxed{}$
$82 - 52 = \boxed{}$
2. В вагоне поезда ехало 12 женщин и 27 мужчин. На станции 15 человек вышло. Сколько человек осталось в вагоне?
1)
2)
Ответ:
Решение 2(2023). №2 (с. 45)
1. Выполни действия.
$10 + 9 = 19$
$6 + 30 = 36$
$70 + 3 = 73$
$46 - 40 = 6$
$60 + 24 = 84$
$57 - 7 = 50$
$35 + 23 = 58$
$98 - 74 = 24$
$82 - 52 = 30$
2. В вагоне поезда ехало 12 женщин и 27 мужчин. На станции 15 человек вышло. Сколько человек осталось в вагоне?
Решим задачу по действиям, чтобы узнать, сколько человек осталось в вагоне.
1) Сначала определим общее количество людей в вагоне, сложив число женщин и мужчин:
$12 + 27 = 39$ (человек) – ехало в вагоне всего.
2) Теперь из общего количества людей вычтем число тех, кто вышел на станции:
$39 - 15 = 24$ (человека).
Ответ: в вагоне осталось 24 человека.
Условие 2020-2022. №2 (с. 45)
скриншот условия

2 1. Выполни действия.
$10 + 9 = $
$6 + 30 = $
$70 + 3 = $
$46 - 40 = $
$60 + 24 = $
$57 - 7 = $
$35 + 23 = $
$98 - 74 = $
$82 - 52 = $
2. В вагоне поезда ехало 12 женщин и 27 мужчин. На станции 15 человек вышло. Сколько человек осталось в вагоне?
1)
2)
Ответ:
Решение 2020-2022. №2 (с. 45)


№3 (с. 45)
Условие 2023. №3 (с. 45)
скриншот условия

3 Что неизвестно: целое или часть? Вставь пропущенные числа.
Слагаемое | 20 | 4 | 42 | 18 | 31 | 26 | ||
Слагаемое | 7 | 5 | 51 | 21 | 18 | |||
Сумма | 14 | 35 | 58 | 76 | 26 |
Решение 2(2023). №3 (с. 45)
В данной задаче необходимо найти неизвестные компоненты сложения: слагаемые или сумму. Слагаемые являются частями, а сумма — целым.
- Чтобы найти неизвестное целое (сумму), нужно сложить известные части (слагаемые).
- Чтобы найти неизвестную часть (слагаемое), нужно из целого (суммы) вычесть известную часть (другое слагаемое).
Решение по столбцам:
Первый столбец
Известны два слагаемых (части): 20 и 7. Неизвестна сумма (целое). Находим целое сложением частей.
$20 + 7 = 27$
Ответ: 27
Второй столбец
Известна сумма (целое) 14 и одно слагаемое (часть) 4. Неизвестно второе слагаемое (часть). Находим часть вычитанием из целого.
$14 - 4 = 10$
Ответ: 10
Третий столбец
Известна сумма (целое) 35 и одно слагаемое (часть) 5. Неизвестно первое слагаемое (часть). Находим часть вычитанием из целого.
$35 - 5 = 30$
Ответ: 30
Четвертый столбец
Известны два слагаемых (части): 42 и 51. Неизвестна сумма (целое). Находим целое сложением частей.
$42 + 51 = 93$
Ответ: 93
Пятый столбец
Известна сумма (целое) 58 и одно слагаемое (часть) 18. Неизвестно второе слагаемое (часть). Находим часть вычитанием из целого.
$58 - 18 = 40$
Ответ: 40
Шестой столбец
Известна сумма (целое) 76 и одно слагаемое (часть) 21. Неизвестно первое слагаемое (часть). Находим часть вычитанием из целого.
$76 - 21 = 55$
Ответ: 55
Седьмой столбец
Известны два слагаемых (части): 31 и 18. Неизвестна сумма (целое). Находим целое сложением частей.
$31 + 18 = 49$
Ответ: 49
Восьмой столбец
Известна сумма (целое) 26 и одно слагаемое (часть) 26. Неизвестно второе слагаемое (часть). Находим часть вычитанием из целого.
$26 - 26 = 0$
Ответ: 0
Заполненная таблица с пропущенными числами:
Слагаемое | 20 | 4 | 30 | 42 | 18 | 55 | 31 | 26 |
Слагаемое | 7 | 10 | 5 | 51 | 40 | 21 | 18 | 0 |
Сумма | 27 | 14 | 35 | 93 | 58 | 76 | 49 | 26 |
Условие 2020-2022. №3 (с. 45)
скриншот условия

3 Что неизвестно – целое или часть? Вставь пропущенные числа.
Слагаемое | 20 | 4 | 42 | 18 | 31 | 26 | ||
Слагаемое | 7 | 5 | 51 | 21 | 18 | |||
Сумма | 14 | 35 | 58 | 76 | 26 |
Решение 2020-2022. №3 (с. 45)

№4 (с. 45)
Условие 2023. №4 (с. 45)
скриншот условия

4 Продолжи ряд на пять чисел.
12, 23, 34, , , , , .
Решение 2(2023). №4 (с. 45)
Продолжи ряд на пять чисел.
Данный числовой ряд: 12, 23, 34, ...
Для того чтобы продолжить ряд, необходимо найти закономерность, по которой он построен. Проанализируем первые три числа.
Найдем разность между соседними числами:
$23 - 12 = 11$
$34 - 23 = 11$
Мы видим, что каждое следующее число в ряду на 11 больше предыдущего. Это арифметическая прогрессия с шагом 11.
Чтобы найти следующие пять чисел, будем последовательно прибавлять 11 к последнему известному числу.
1. Четвертое число ряда: $34 + 11 = 45$
2. Пятое число ряда: $45 + 11 = 56$
3. Шестое число ряда: $56 + 11 = 67$
4. Седьмое число ряда: $67 + 11 = 78$
5. Восьмое число ряда: $78 + 11 = 89$
Таким образом, мы продолжили ряд на пять чисел.
Ответ: 45, 56, 67, 78, 89.
Условие 2020-2022. №4 (с. 45)
скриншот условия

4 Продолжи ряд на пять чисел.
$12, 23, 34, \text{[]}, \text{[]}, \text{[]}, \text{[]}, \text{[]}.$
Решение 2020-2022. №4 (с. 45)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.