Номер 2, страница 125 - гдз по русскому языку 1 класс учебник Иванов, Евдокимова

Урок 39 - номер 2, страница 125.

Условие.

Упражнение 2. Прочитай.

То — спишите, то — не спишите...

Учительница написала на доске отдельные слова и сказала ребятам:

— Спишите их. Только — не спешите.

Все пишут, а Алёша — нет...

— Почему ты не работаешь, Алёша?

— А я не знаю, что надо делать.

То вы говорите «спишите», то — «не спишите»...

(А. Шибаев)

Почему Алёша не понял свою учительницу?

Слова спишите и спешите произносятся одинаково. Как ты думаешь, какое слово при написании можно проверить словом пишет, а какое — словом спешка?

Решение.

Решение 2.

Почему Алёша не понял свою учительницу?
Алёша не понял учительницу, потому что он перепутал два разных слова, которые на слух звучат одинаково: «спишите» и «спешите». Учительница дала задание «Спишите их», то есть перепишите с доски, и добавила «Только не спешите», что означает «не торопитесь». Алёша же услышал это как два противоположных приказа: «сначала спишите, а потом не спишите». Из-за этого он растерялся и не знал, что ему делать.

Слова спишите и спешите произносятся одинаково. Как ты думаешь, какое слово при написании можно проверить словом пишет, а какое — словом спешка?
При написании слово «спишите» можно проверить проверочным словом «пишет». Корень в этих словах -пис-, и в слове «пишет» гласная «и» находится под ударением, поэтому и в слове «спишите» пишется буква «и».
Слово «спешите» можно проверить проверочным словом «спешка». Корень здесь -спеш-, и в слове «спешка» под ударением находится гласная «е», следовательно, в слове «спешите» нужно писать букву «е».