Обсуждаем, страница 263 - гдз по биологии 11 класс учебник Пасечник, Каменский

Биология, 11 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.

Тип: Учебник

Серия: линия жизни

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2026

Уровень обучения: углублённый

ISBN: 978-5-09-087486-1 (2022)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 11 классе

Глава 3. Биосферный уровень. Параграф 37. Развитие жизни на Земле. Палеозой. Проверьте себя - страница 263.

Обсуждаем (с. 263)
Условие. Обсуждаем (с. 263)
скриншот условия
Биология, 11 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 263, Условие

Обсуждаем

В начале палеозоя произошло знаменательное событие — концентрация кислорода в атмосфере достигла 10 % от современного уровня (2-я точка Пастера). Жизнь постепенно стала выходить из водной среды на сушу, стали формироваться наземные экосистемы. Дальнейшее их развитие проходило относительно автономно от процессов эволюции водных экосистем. Развитие наземной растительности привело к увеличению количества кислорода и пищи, которые были необходимы для последующей эволюции крупных наземных животных.

В середине палеозоя (около 400 млн лет назад) потребление кислорода сравнялось с его продуцированием, в результате чего его концентрация в атмосфере стабилизировалась и достигла уровня, близкого к современному, т. е. около 20 %.

В конце палеозоя (около 350—250 млн лет назад) климат был влажным и тёплым, что способствовало бурному развитию растительности, вызвавшему снижение содержания CO2 и повышение содержания O2 в атмосфере, а также усиление биопродуктивности биосферы. В результате образовались запасы ископаемого топлива.

В процессе эволюции биосферы усиление её биопродуктивности всегда сопровождалось интенсивным образованием многих полезных ископаемых, таких, как нефть, газ, уголь, горючие сланцы, фосфориты, калийные соли и др.

Обсудите с учителем и одноклассниками следующие темы:

1. Что способствовало выходу живых организмов на сушу в начале палеозоя?

2. Почему в конце палеозоя произошло усиление биопродуктивности биосферы?

3. Существует ли взаимосвязь образования полезных ископаемых с повышением биопродуктивности биосферы?

4. Можно ли провести аналогию между эволюцией биосферы и сукцессией?

Решение 1. Обсуждаем (с. 263)
Биология, 11 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 263, Решение 1
Биология, 11 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 263, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. Обсуждаем (с. 263)

1. Что способствовало выходу живых организмов на сушу в начале палеозоя?

2. Почему в конце палеозоя произошло усиление биопродуктивности биосферы?

3. Существует ли взаимосвязь образования полезных ископаемых с повышением биопродуктивности биосферы?

4. Можно ли провести аналогию между эволюцией биосферы и сукцессией?

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 11 класс, для упражнения Обсуждаем расположенного на странице 263 к учебнику серии линия жизни 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению Обсуждаем (с. 263), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.