Обсуждаем, страница 319 - гдз по биологии 11 класс учебник Пасечник, Каменский

Биология, 11 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.

Тип: Учебник

Серия: линия жизни

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: углублённый

ISBN: 978-5-09-108530-3 (2023)

Популярные ГДЗ в 11 классе

Глава 9. Экология сообществ. Экологические системы. §55. Сукцессионные изменения. Значение сукцессии. Проверьте себя - страница 319.

Обсуждаем (с. 319)
Условие. Обсуждаем (с. 319)
скриншот условия
Биология, 11 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 319, Условие

Обсуждаем

Обсудите с одноклассниками причины гибели некогда могущественного государства Рапануи (о. Пасха).

Решение. Обсуждаем (с. 319)
Биология, 11 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 319, Решение
Биология, 11 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 319, Решение (продолжение 2)
Решение 2. Обсуждаем (с. 319)

Причины гибели цивилизации на острове Рапануи (о. Пасха) являются комплексными, и учёные до сих пор обсуждают их. Основные гипотезы, которые можно обсудить, включают:

1. Экологический коллапс (экоцид). Это наиболее популярная теория. Древние рапануйцы полностью вырубили леса на острове для строительства каноэ, транспортировки и установки гигантских каменных статуй (моаи), а также для обогрева и приготовления пищи. Обезлесение привело к сильной эрозии почвы, падению урожайности, исчезновению многих видов птиц и невозможности строить мореходные лодки для ловли рыбы в океане.

2. Перенаселение и истощение ресурсов. Население острова достигло пика, который его ограниченные ресурсы не могли поддерживать. Нехватка еды и пресной воды привела к голоду и социальному упадку.

3. Внутренние войны. Борьба за сокращающиеся ресурсы спровоцировала жестокие конфликты между различными кланами. Считается, что во время этих войн враждующие стороны начали свергать и разрушать моаи друг друга, что символизировало падение власти и духа противника.

4. Влияние завезённых видов. Вместе с людьми на остров попали полинезийские крысы. Они быстро размножились и, по одной из версий, съедали семена пальм, что мешало естественному восстановлению лесов и усугубляло экологическую катастрофу.

5. Контакт с европейцами. Хотя упадок рапануйского общества начался задолго до прибытия европейцев, контакты с ними в XVIII-XIX веках нанесли окончательный удар. Завезённые болезни (оспа, туберкулёз), к которым у островитян не было иммунитета, и набеги работорговцев привели к почти полному вымиранию коренного населения и утрате культурных знаний.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 11 класс, для упражнения Обсуждаем расположенного на странице 319 к учебнику серии линия жизни 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению Обсуждаем (с. 319), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.