Обсуждаем, страница 326 - гдз по биологии 11 класс учебник Пасечник, Каменский
Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.
Тип: Учебник
Серия: линия жизни
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: углублённый
ISBN: 978-5-09-108530-3 (2023)
Популярные ГДЗ в 11 классе
Глава 9. Экология сообществ. Экологические системы. §56. Природные экосистемы. Проверьте себя - страница 326.
Обсуждаем (с. 326)
Условие. Обсуждаем (с. 326)
скриншот условия
Обсуждаем
Из истории мы знаем немало примеров, когда бездумная деятельность человека приводила к разрушению естественных экосистем, на месте которых возникали безжизненные пустыни, что влекло за собой исчезновение целых цивилизаций, процветавших ранее. Именно так исчезли с лица Земли города — государства индейцев майя, кхмерская империя Камбуджадеша, могущественное государство Хорезм в Средней Азии и т. п. (покажите на карте, где находились перечисленные исчезнувшие государства). Кроме того, сейчас учёные предполагают, что кризис, вызванный нерациональным природопользованием в сочетании с изменением климата, погубил множество человеческих поселений — от некоторых городов Римской империи до посёлков викингов на территории Гренландии. Обсудите, в каком состоянии находятся природные экосистемы в вашем регионе. Примите участие в работе по выявлению источников загрязнения окружающей среды. Какие меры необходимо предпринять для защиты и восстановления природных экосистем региона?
Решение. Обсуждаем (с. 326)
Решение 2. Обсуждаем (с. 326)
Природные экосистемы в нашем регионе испытывают серьезную антропогенную нагрузку. Наблюдается сокращение площади лесов из-за застройки и сельскохозяйственной деятельности. Качество воды в реках и озерах ухудшается вследствие сброса промышленных и бытовых сточных вод, что негативно сказывается на водных биоресурсах. В крупных городах остро стоит проблема загрязнения воздуха, вызванная выбросами от автотранспорта и промышленных объектов. Естественная среда обитания многих видов животных фрагментирована, что ведет к сокращению биоразнообразия.
В ходе работы по выявлению источников загрязнения окружающей среды были определены основные факторы. К ним относятся: промышленные предприятия, осуществляющие выбросы вредных веществ в атмосферу и сбросы в водные объекты; автомобильный транспорт, являющийся основным источником оксидов углерода и азота в городах; жилищно-коммунальное хозяйство, включая полигоны твердых бытовых отходов и неэффективную работу очистных сооружений; агропромышленный комплекс, загрязняющий почву и водоемы пестицидами и минеральными удобрениями.
Для защиты и восстановления природных экосистем региона необходимо предпринять следующие меры. Во-первых, ужесточить экологический контроль и повысить ответственность предприятий за нанесение вреда окружающей среде. Во-вторых, стимулировать внедрение «зеленых» технологий, переход на возобновляемые источники энергии и строительство современных мусороперерабатывающих заводов. В-третьих, необходимо расширять площади особо охраняемых природных территорий. В-четвертых, проводить регулярные мероприятия по лесовосстановлению, зарыблению водоемов и очистке территорий от мусора с привлечением общественности. Также важным аспектом является повышение уровня экологической культуры населения через образовательные программы и социальную рекламу.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 11 класс, для упражнения Обсуждаем расположенного на странице 326 к учебнику серии линия жизни 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению Обсуждаем (с. 326), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.