Номер 2, страница 70 - гдз по английскому языку 11 класс рабочая тетрадь Афанасьева, Михеева

Аудиозапись номер одиннадцать к заданию два.

Listen to the dialogue and decide which of the facts in your workbook are true, false, or not mentioned in the dialogue.
Послушайте диалог и решите, какие факты в вашей рабочей тетради являются верными, ложными или не упомянутыми в диалоге.

Speaker 1: Do you really think that computers are going to be so all-important in the future?
Вы действительно думаете, что компьютеры будут настолько важными в будущем?

Speaker 2: I have no doubts about that. The world of the future is the world of information, the world of big data.
У меня нет никаких сомнений в этом. Мир будущего — это мир информации, мир больших данных.

Speaker 1: But can it make people any happier?
Но может ли это сделать людей счастливее?

Speaker 2: I don't know. We'll just live and see. Anyhow, do you know that happiness can be measured?
Я не знаю. Поживем — увидим. В любом случае, вы знаете, что счастье можно измерить?

Speaker 1: Are you joking?
Вы шутите?

Speaker 2: No. In fact, it's already happening. One of the projects has helped to measure and map happiness levels in the cities across the United States.
Нет. На самом деле, это уже происходит. Один из проектов помог измерить и нанести на карту уровни счастья в городах по всей территории Соединенных Штатов.

Speaker 1: How did they do that?
Как они это сделали?

Speaker 2: They used data from Twitter. Thirty-seven million tweets from more than one hundred eighty thousand people in the US. Among other things, the study produced some interesting facts about how healthy people were.
Они использовали данные из Твиттера. Тридцать семь миллионов твитов от более чем ста восьмидесяти тысяч человек в США. Помимо прочего, исследование выявило несколько интересных фактов о состоянии здоровья людей.

Speaker 1: What can be the use of this information?
Какова польза от этой информации?

Speaker 2: Such information can be used in many ways. For example, city governments may need it to decide what is necessary to do in any given area.
Такая информация может быть использована по-разному. Например, городским властям она может понадобиться, чтобы решить, что необходимо сделать в той или иной области.

Speaker 1: To me, all this sounds a bit scary. I've heard a prediction that by the year two thousand and fifty, all objects around us are going to be some form of a computer. I have a feeling that this prediction is already starting to come true.
Для меня все это звучит немного пугающе. Я слышал предсказание, что к две тысячи пятидесятому году все предметы вокруг нас будут представлять собой некую форму компьютера. У меня такое чувство, что это предсказание уже начинает сбываться.

Speaker 2: Why does it worry you? The information computers collect may prove to be really handy. I can give you some examples. I know that in the British city of Birmingham, lampposts are fitted with sensors. The sensors transmit information about cloud cover. As a result, they get weather forecasts for the locality. Another example. In Seattle, an American city, some pieces of rubbish were fitted with sensors and carried around the country to find out if recycling was really efficient.
Почему это вас беспокоит? Информация, которую собирают компьютеры, может оказаться очень полезной. Могу привести несколько примеров. Я знаю, что в британском городе Бирмингеме фонарные столбы оснащены датчиками. Датчики передают информацию об облачности. В результате они получают прогнозы погоды для данной местности. Еще один пример. В Сиэтле, американском городе, некоторые предметы мусора были оснащены датчиками и перевозились по стране, чтобы выяснить, насколько эффективна переработка отходов.

Speaker 1: All this is very impressive. But in this new world, where so much information is collected and widely used, how can we protect our personal data and our privacy?
Все это очень впечатляет. Но в этом новом мире, где так много информации собирается и широко используется, как мы можем защитить наши личные данные и нашу конфиденциальность?

Speaker 2: That's what worries a lot of people. You see, whether we like it or not, we are already beginning to interact with our cities. Our computers and smartphones help us to do our shopping, pay bills, tell us about the nearest coffee bar and remind us about the things we have to do. We can easily turn them off, but we don't, because we find this information significant. This new digital world is fantastic and scary at the same time. Anyway, it seems to be our new reality.
Вот что беспокоит многих людей. Видите ли, нравится нам это или нет, но мы уже начинаем взаимодействовать с нашими городами. Наши компьютеры и смартфоны помогают нам делать покупки, оплачивать счета, рассказывают о ближайшей кофейне и напоминают о делах, которые нам нужно сделать. Мы легко можем их выключить, но мы этого не делаем, потому что считаем эту информацию значимой. Этот новый цифровой мир одновременно фантастичен и пугающ. В любом случае, это, кажется, наша новая реальность.

Speaker 1: As I understand, there are a lot of ethic problems to be solved in the near future.
Насколько я понимаю, в ближайшем будущем предстоит решить множество этических проблем.