Writing, страница 117 - гдз по английскому языку 11 класс (spotlight) учебник Афанасьева, Дули

Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Дули Дженни (Dooley Jenny), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), Оби Боб (Obee Bob), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В.

Тип: Student's book (Учебник)

Серия: spotlight (английский в фокусе)

Издательство: Просвещение, Express Publishing

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: фиолетовый, белый с Тауэрским мостом

ISBN: 978-5-09-112198-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 11 классе

Module 6. Communication. Spotlight on exams - страница 117.

Writing (с. 117)
Условие. Writing (с. 117)
скриншот условия
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Дули Дженни (Dooley Jenny), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), Оби Боб (Obee Bob), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 117, Условие

RNE Writing

Comment on the following statement:

Our lives would all be enriched greatly if we could have a chip planted in our brains enabling us to speak any language we wished. However, this idea could have some disadvantages too.

What is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250 words.

Use the following plan:

  • make an introduction (state the problem)
  • express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
  • express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion
  • explain why you don't agree with the opposing opinion
  • make a conclusion restating your position
Решение 1. Writing (с. 117)
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Дули Дженни (Dooley Jenny), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), Оби Боб (Obee Bob), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 117, Решение 1
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Дули Дженни (Dooley Jenny), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), Оби Боб (Obee Bob), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 117, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. Writing (с. 117)
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Дули Дженни (Dooley Jenny), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), Оби Боб (Obee Bob), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 117, Решение 2
Решение 3. Writing (с. 117)
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Дули Дженни (Dooley Jenny), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), Оби Боб (Obee Bob), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 117, Решение 3
Английский язык (english), 11 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Дули Дженни (Dooley Jenny), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), Оби Боб (Obee Bob), Эванс Вирджиния (Evans Virginia), издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 117, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. Writing (с. 117)

Прокомментируйте следующее утверждение: Наша жизнь стала бы намного богаче, если бы мы могли вживить в мозг чип, позволяющий нам говорить на любом языке, каком мы пожелаем. Однако у этой идеи могут быть и свои недостатки. Каково ваше мнение? Вы согласны с этим утверждением? Напишите 200–250 слов.

Ответ:

The concept of implanting a chip in our brains to instantly speak any language sounds like something out of science fiction. While the prospect of effortless communication is tempting, the statement that it would unequivocally enrich our lives is debatable, as this technology carries significant drawbacks.

In my opinion, such a technology would ultimately be more detrimental than beneficial. Firstly, it would completely devalue the rewarding process of learning a language. This process is not just about memorizing words; it is about immersing oneself in a different culture and way of thinking. Secondly, the security and health risks are immense. A brain-implanted device could be vulnerable to hacking, manipulation, or malfunction, leading to catastrophic consequences. Finally, it could lead to a homogenization of cultures, as the nuances and unique perspectives embedded in each language might be lost in translation.

On the other hand, some argue that a universal language chip would be a revolutionary step for humanity. They believe it would eliminate misunderstandings between nations, fostering global peace and cooperation. Furthermore, it would greatly benefit international trade, tourism, and scientific collaboration, making the world a more connected and efficient place.

While these benefits seem appealing, I believe they are shortsighted. Instant translation does not equate to genuine cultural understanding. True connection comes from the effort put into learning, not from a synthetic shortcut. Moreover, relying on such a powerful and invasive technology creates a dangerous dependency and opens the door to unprecedented forms of control.

In conclusion, despite the allure of breaking down language barriers instantly, I firmly believe that the risks to our personal identity, security, and the rich tapestry of human culture are too great. The journey of learning a language is an enriching experience in itself, one that a microchip could never replicate.

Перевод:

Концепция вживления в мозг чипа, позволяющего мгновенно говорить на любом языке, звучит как нечто из научной фантастики. Хотя перспектива легкого общения заманчива, утверждение о том, что это однозначно обогатит нашу жизнь, спорно, поскольку такая технология несет в себе значительные недостатки.

По моему мнению, такая технология в конечном счете принесет больше вреда, чем пользы. Во-первых, это полностью обесценит приносящий удовлетворение процесс изучения языка. Этот процесс заключается не только в запоминании слов; он предполагает погружение в другую культуру и образ мышления. Во-вторых, риски для безопасности и здоровья огромны. Вживленное в мозг устройство может быть уязвимо для взлома, манипуляций или сбоев, что приведет к катастрофическим последствиям. Наконец, это может привести к гомогенизации культур, поскольку нюансы и уникальные взгляды, заложенные в каждом языке, могут быть утеряны при переводе.

С другой стороны, некоторые утверждают, что универсальный языковой чип стал бы революционным шагом для человечества. Они считают, что это устранило бы недопонимание между нациями, способствуя глобальному миру и сотрудничеству. Кроме того, это принесло бы огромную пользу международной торговле, туризму и научному сотрудничеству, делая мир более связанным и эффективным.

Хотя эти преимущества кажутся привлекательными, я считаю их недальновидными. Мгновенный перевод не равносилен подлинному культурному пониманию. Настоящая связь возникает благодаря усилиям, вложенным в обучение, а не благодаря синтетическому короткому пути. Более того, зависимость от такой мощной и инвазивной технологии создает опасную зависимость и открывает дверь для беспрецедентных форм контроля.

В заключение, несмотря на соблазн мгновенно разрушить языковые барьеры, я твердо убежден, что риски для нашей личности, безопасности и богатого многообразия человеческой культуры слишком велики. Путь изучения языка сам по себе является обогащающим опытом, который микрочип никогда не сможет воспроизвести.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения Writing расположенного на странице 117 к Учебник (Student's book) серии английский в фокусе , spotlight (спотлайт) 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению Writing (с. 117), авторов: Афанасьева (Ольга Васильевна), Дули (Дженни ), Михеева (Ирина Владимировна), Оби (Боб ), Эванс (Вирджиния ), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение, Express Publishing.