gdz.top
номер 3, страница 150 - гдз по английскому языку 11 класс (spotlight) учебник Афанасьева, Дули
Авторы: Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В.
Тип: Student's book (Учебник)
Серия: spotlight (английский в фокусе)
Издательство: Просвещение, Express Publishing
Год издания: 2019 - 2026
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: фиолетовый, белый с Тауэрским мостом
ISBN: 978-5-09-112198-8
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 11 классе
Module 8. Travel. Across the curriculum - номер 3, страница 150.
№3 (с. 150)
Условие. №3 (с. 150)
ex.3,p.150.mp3
ex.3,p.150.mp3
Art and Design Across the Curriculum
Exercise 3, Page 150
Paul Cézanne is regarded as the artist who bridged the gap between the school of Impressionism of the late 19th century and the beginning of modern art in the early 20th century. Both Picasso and Matisse, two of the greatest modern artists of the 20th century, referred to Cézanne as "the father of us all."
Cézanne's greatest contribution to painting was his development of color, composition, and perspective in his search for the perfect balance between nature and art, and the way he changed forever how artists who followed after him approached the canvas.
Cézanne was born into a rich French family, so he never had to struggle for his art due to financial difficulties. In fact, it was his wealth that allowed him to continue to work on his own style of painting, even though it was largely ignored by the other French artists.
It was not until the final years of his life that the art world finally began to recognize his talent. Not long after his death in 1906, a major exhibition of his paintings was held in Paris, and it took the art world by storm.
Cézanne's art led to artists becoming more and more interested in using multiple views of the same subject. It also freed later artists from a dependence on natural and realistic forms in their depiction of the world around them.
Cézanne was, without doubt, a titan of the art world. His legacy was to give the artists who came after him the opportunity to look at the world in a completely new light.
скриншот условия
3 RNE Read the text and choose the correct word (1-4) for each gap (1-7).
Listen to and read the text again.
Then, explain the words in bold.
Решение 1. №3 (с. 150)
скриншот решения
Упражнение 3, страница 150
Прочитайте текст и заполните пропуски (1-12).
Послушайте и прочитайте текст снова. Затем объясните слова, выделенные жирным шрифтом.
Отец современного искусства
Поль Сезанн рассматривается как художник, который соединил разрыв между школой импрессионизма конца 19 века и с началом современного искусства в начале 20 века. И Пикассо и Матисс, двое из величайших современных художников 20-го века, именовали Сезанна как «отца нас всех». Самым большим вкладом Сезанна в живопись было его развитие цвета, композиции и перспективы в его поисках идеального баланса природы и искусства, и он изменил навсегда то, как художники, следовавшие за ним, работали с холстом.
Сезанн родился в богатой французской семье, поэтому ему никогда не приходилось бороться за его искусство в связи с финансовыми трудностями. Фактически, именно его богатство позволило ему продолжать работать над его собственным стилем живописи, даже при том, что это было в основном проигнорировано другими французскими художниками. Только в последние годы своей жизни он наконец был признан миром искусства. Вскоре после его смерти, в 1906 году, состоялась большая выставка его картин в Париже, и она заняла штурмом мир искусства. Искусство Сезанна привело художников к все большей заинтересованности в использовании нескольких представлений об одном и том же предмете. Это также освободило поздних художников от зависимости природных и реалистичных форм в изображении мира вокруг них.
Сезанн был, без сомнения, титаном мира искусства. Его наследие должно было дать художникам, которые пришли после него, возможность взглянуть на мир в совершенно новом свете.
Ответ:
- 1.- 4 as
- 2.- 3 referred
- 3.- 3 had to
- 4.- 2 final
- 5.- 1 after
- 6.- 4 storm
- 7.- 2 doubt
Выделенные слова:
bridged the gap (соединить разрыв): reduced/got rid of the gap
(сократить/избавиться от разрыва)
contribution (вклад): sth that you do or give to help make sth successful
(что-то, что вы делаете или даете, чтобы помочь сделать что-то успешным)
composition (композиция): the technique or skill involved in creating a work of art
(техника или навык, связанный с созданием произведения искусства)
perspective (перспектива): the art of making some objects or people in a picture look further away then others
(искусство создания некоторых предметов или людей на изображении, чтобы оно выглядело дальше, чем остальные)
depiction (изображение): a picture or description of sth
(изображение или описание чего-либо)
legacy (наследие): the direct result of sb's life and work which continues to exist after it is over
(прямой результат чьей-либо жизни или работы, который продолжается после того, как она завершена)
Решение 2. №3 (с. 150)
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 150 к учебнику (Student's book) серии английский в фокусе, spotlight (спотлайт) 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №3 (с. 150), авторов: Афанасьева (Ольга Васильевна), Дули (Дженни), Михеева (Ирина Владимировна), Оби (Боб), Эванс (Вирджиния), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение, Express Publishing.