Номер 2, страница 238 - гдз по физике 11 класс учебник Касьянов

Авторы: Касьянов В. А.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: белый, красный
ISBN: 978-5-09-099511-5
Популярные ГДЗ в 11 классе
Творческие задания. § 65. Взаимодействие кварков. Глава 8. Элементарные частицы - номер 2, страница 238.
№2 (с. 238)
Условие. №2 (с. 238)
скриншот условия

2. Придумайте классификацию существующих социальных сетей. Можно ли считать участника социальной сети «элементарной частицей»?
Решение 2. №2 (с. 238)
Придумайте классификацию существующих социальных сетей.
Социальные сети можно классифицировать по нескольким ключевым критериям, поскольку большинство современных платформ являются многофункциональными. Комплексная классификация позволяет более точно охарактеризовать каждую из них.
- По доминирующему типу контента:
- Текстовые сети (блоги и микроблоги): Основной фокус на текстовых сообщениях. Примеры: X (бывший Twitter), LiveJournal, Telegram (в качестве блоговой платформы).
- Визуальные сети: Преобладает обмен фотографиями и видео. Примеры: Instagram, Pinterest, YouTube, TikTok, Snapchat.
- Аудиальные сети: Создание и распространение аудиоконтента (музыка, подкасты). Примеры: SoundCloud, Clubhouse, Last.fm.
- Сети смешанного типа (универсальные): Поддерживают разнообразные форматы контента без явного доминирования одного из них. Примеры: ВКонтакте, Facebook, Одноклассники.
- По основной цели использования и функционалу:
- Для поддержания социальных связей: Основная цель — общение с друзьями, семьей, знакомыми. Примеры: Facebook, ВКонтакте, Одноклассники.
- Для профессиональных контактов (деловые сети): Поиск работы, установление деловых связей, обмен профессиональным опытом. Примеры: LinkedIn, GitHub (для разработчиков), Behance (для дизайнеров и художников), Хабр (для IT-специалистов).
- Для развлечения и медиапотребления: Просмотр и создание развлекательного контента. Примеры: YouTube, TikTok, Twitch (стриминг).
- Для обмена новостями и обсуждений: Платформы для дискуссий, чтения и распространения новостей. Примеры: Reddit, X (Twitter), Пикабу.
- Для знакомств (дейтинг-сервисы): Поиск партнера для романтических отношений. Примеры: Tinder, Badoo, Pure.
- Геолокационные сети: Отметки о посещении мест, рекомендации, построение маршрутов. Пример: Foursquare (Swarm).
- По модели построения связей:
- Симметричные связи (дружба): Контакт устанавливается только при взаимном подтверждении. Оба пользователя видят обновления друг друга в равной степени. Примеры: ВКонтакте, Facebook (в основном).
- Асимметричные связи (подписка/фолловинг): Один пользователь может следить за обновлениями другого без необходимости получать взаимное одобрение. Примеры: Instagram, X (Twitter), TikTok, YouTube.
Ответ: Существующие социальные сети можно классифицировать по нескольким критериям: по доминирующему типу контента (текстовые, визуальные, аудиальные, смешанные), по основной цели использования (для общения, профессиональных контактов, развлечения, новостей, знакомств) и по модели построения связей (симметричные «друзья» и асимметричные «подписчики»).
Можно ли считать участника социальной сети «элементарной частицей»?
Вопрос о сравнении участника социальной сети с «элементарной частицей» является интересной научной метафорой, особенно популярной в области социофизики. Эту аналогию можно рассмотреть с двух сторон.
Аргументы в пользу аналогии (почему участник похож на частицу):
- Фундаментальная единица: Социальная сеть, как система, состоит из базовых единиц — профилей пользователей. Без пользователей (частиц) нет и самой сети (материи). В этом смысле пользователь является минимальным неделимым (в рамках системы) элементом.
- Взаимодействия: Подобно тому как частицы в физике вступают в фундаментальные взаимодействия (например, электромагнитное), пользователи в сети взаимодействуют через лайки, комментарии, репосты, сообщения. Эти взаимодействия можно описать математическими моделями.
- Коллективные эффекты: Простое поведение отдельных частиц приводит к сложным макроскопическим явлениям (например, давление газа). Аналогично, индивидуальные действия пользователей (лайк, репост) могут приводить к масштабным коллективным феноменам — виральному распространению контента, формированию «пузырей фильтров», информационным каскадам и флешмобам.
- Наличие характеристик: У элементарной частицы есть свойства (масса, заряд, спин). У пользователя тоже есть измеримые параметры: количество друзей/подписчиков, уровень активности, влиятельность (influence), круг интересов.
Аргументы против аналогии (в чем ключевые различия):
- Внутренняя сложность: Элементарные частицы по определению не имеют внутренней структуры. Пользователь же — это человек (или организация), обладающий сознанием, волей, сложной психологией, целями и мотивацией. Его поведение не сводится к простым законам.
- Нетождественность: Все электроны во Вселенной одинаковы. Все пользователи уникальны. Их реакции на один и тот же стимул (например, новость) будут разными и зависят от их личного опыта, настроения и убеждений.
- Сознательное поведение: Частицы не обладают сознанием и не могут целенаправленно изменять свое поведение или правила взаимодействия. Пользователи же действуют осознанно (или иррационально), могут адаптироваться, учиться, обманывать систему, создавать новые формы контента и коммуникации.
- Многообразие связей: Связи между пользователями (дружба, любовь, вражда, рабочие отношения) несоизмеримо сложнее и многообразнее, чем физические взаимодействия между частицами.
Ответ: Считать участника социальной сети «элементарной частицей» можно, но только в рамках упрощенной научной модели. Эта аналогия полезна для математического моделирования коллективных процессов в сетях (например, распространения информации) и применения методов статистической физики. Однако в строгом смысле аналогия неверна, так как она игнорирует главные качества человека: сознание, уникальность, сложную мотивацию и способность к целенаправленному поведению, которые делают его гораздо более сложным объектом, чем элементарная частица.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 238 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №2 (с. 238), автора: Касьянов (Валерий Алексеевич), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.